路县故城遗址1959年被列为通州区文物保护单位，2021年被列为北京市第九批市级文物保护单位。入选2016年度全国十大考古新发现。
路县故城遗址位于北京市通州区潞城镇的西北部、北京城市副中心行政办公区的北部，是一处以路县城址为核心、由城址本体（城墙基址、城壕及其围合区域）、城郊遗址区和外围墓葬区等构成的大遗址。
▲ 路县故城城内遗址区位置图
路县故城遗址的考古工作始于2016年北京城市副中心建设，截至2023年12月，北京市考古研究院（原北京市文物研究所）已在其城郊遗址区发掘约51000平方米，在外围墓葬区清理各时期墓葬近万座。为了解和掌握城址本体的地下文物埋藏状况和遗迹构成等，从而推断城址内的布局、功能分区和历史发展演变等情况，从2018年至2021年，北京市考古研究院对城址内进行了全面勘探。实际完成勘探面积约27.5万平方米。勘探结果表明，路县故城城址平面略呈不规则的方形，整体北偏东13°。东城垣中心线长约579米，南城垣中心线长约577米，西城垣中心线长约582米，北城垣中心线长约599米，城垣中心线周长2337米。发现各类遗迹共683处，其中道路10条、踩踏面1处、建筑遗址区104处、单独建筑遗迹143处、砖瓦堆积111处、水井69口、窑址12座、灰坑208座，其他遗迹25处（包括烧灶5处、沟渠2条、水池2处等）。
《路县故城城址考古勘探报告》（北京市考古研究院编著. 北京：科学出版社，2025.2）对探明的遗迹资料进行了全面公布。
此次通过对路县故城城内遗址区全面系统的考古调查、勘探工作，对其有了新的认识。主要收获体现在以下三个方面：
一是初步掌握了城内遗址区地层堆积情况；
二是基本勘定了路县故城城址的形制结构，对于城垣、壕沟及城址面积等较之前有了更为准确的数据；
三是对城内遗址区主要遗迹分布有了较为充分的了解，明确其是一座以两汉时期遗存为主的城址。
▋路县故城的价值
路县故城遗址是汉代路县县治所在地，是通州的历史文脉根基，也是北京地区城市发展序列的重要组成部分，见证了北京地区历史时期的政权更替和人类活动变迁。它包含丰富的历史信息，作为北京地区一系列汉代城址遗存中的代表性遗存，是秦汉时期城市体系的重要组成部分，见证了列国争雄分裂状态的终结和秦汉帝国统一局面下新的等级制度形成，是研究秦汉时期城市建设和北京地区燕文化的重要实物例证。
路县故城遗址的发现填补了汉代县级城址考古的学术空白，作为全国两汉时期县城考古方面的标杆，具有示范作用。它主体城址保存较为完整，其形制和大小符合黄河中下游地区汉代县城的规制，对探索汉代北方地区和燕蓟地区基层社会的主要架构、管理机制和组织形式等均具有重要的历史和考古价值。城内遗址区文化层的堆积从汉代一直延续至明清时期，不仅证实了北京城市副中心深厚的历史和文化积淀，还证实了北京城市副中心选址的合理性。基于该遗址的重要性，路县故城遗址于2021年被公布为北京市市级文物保护单位。
▋路县故城的保护利用
路县故城城址西北紧邻京秦铁路，遗址内及周围原生活大量居民、建有厂房等。城址本体主要为现代人类活动破坏，包括修筑公路、建筑民宅和厂房、城垣取土、铺设排水设施、现代坟占压等；自然破坏因素有雨水冲刷、洪水等。上述种种因素，均不利于路县故城遗址的保护利用。
▲ 路县故城遗址卫星影像（2023年5月）
所幸的是，2017年，北京市政府正式批准对路县故城城址进行原址保护，建立遗址公园，并配套设立博物馆，原在城址内的居民住宅、厂房逐步拆除迁出。路县故城城址成为北京地区首个以汉代城址为主体建立的遗址公园，也是北京地区首个在城市基本建设的考古中完整保护下来并建立遗址公园的大遗址。通过考古遗址公园和博物馆建设，让路县故城活起来，让出土文物活起来，让汉代文化活起来，讲好以路县故城遗址为核心的历史故事，有效、有趣地进行文化普及。这必将一定程度上调动起当地政府和人民的热情和积极性，极大地推动北京乃至全国考古和文物保护事业的深入发展。此外，路县故城遗址需要进一步合理有效开展考古发掘工作，深入开展以田野考古为基础的多学科综合研究，逐步揭示其全貌与文化内涵。
虽然路县故城遗址的考古工作已经取得了一定可喜的成果，但今后的任务依然严峻，田野发掘任务、考古资料整理和研究任务繁重，这都要持续不断、持之以恒地开展下去。不得不说，城址的保护利用是一个极大的社会问题，面临着许多困难，只有在保护基础上的合理利用，才能充分发挥其使命，起到传承历史、弘扬优秀传统文化的作用。对路县故城遗址如何给予充分认识并得到科学保护，如何合理利用这些资源，并且处理好保护与利用关系，需要我们在今后的工作中去不断地思考、提出并解决问题。
本文整理自《路县故城城址考古勘探报告》（北京市考古研究院编著.北京：科学出版社，2025.2）一书，标题为编者所加。
ISBN978-7-03-079769-8
本书可供考古学、古建筑、历史学等领域的从业者、研究者，以及高等院校相关专业师生阅读、参考。
（本文编辑：刘四旦）
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