2月2日至16日， 安庆市外国语学校出国班英语教师彭小娟和数学教师汪何娅赴澳洲百年名校——黑利伯瑞学校参加VCE项目培训，深入学习澳洲的教育体系、教学方法及文化背景，显著提升了教学能力和跨文化沟通技巧。两位教师将先进的理念和方法带回国内，融入实际教学，进一步提升了我校出国班教学质量。此次国际化培训不仅助力教师个人成长，更让学生们从教师的国际化视野与先进理念中，深刻体会到中西教学方法的差异与融合。
培训心得
英语老师彭小娟
一、初到体验 今年的大年初五，我踏上了前往澳洲的培训之旅，放弃了与家人朋友团聚的时光。初到达尔文时，虽然被当地的热浪所包围，但寄宿家庭女主人Wendy（Haleybury学校副校长）的冷静与沉稳让我感到安心。第二天，Wendy带领我参观了学校，并介绍了学校的布局和各部门的老师。随后，我与导师Debbie见面，Debbie的热情和细致工作态度给我留下了深刻印象。培训一开始，我便收到了一份详细的checklist，列出了两周内需要完成的任务，包括听课、上展示课、完成教学计划等。这种明确的目标和清晰的步骤让我感到充实和有成就感。
二、教学方法的学习与反思 培训的核心内容是了解Haileybury学校的教学方法。我在听课过程中，对两节课印象深刻：一节是导师Debbie的小说背景介绍课，逻辑严谨，学生专注且收获颇丰；另一节是Anthony的课堂，充满趣味性，老师通过插图和影音资料激发学生的思考，课堂氛围轻松且富有启发性。我注意到，澳洲学生从初中就开始接触这种教学模式，高中阶段只是对内容的难度进行升级，加上英语作为母语的优势，学生的学习效果显著。我在思考如何平衡学生基础水平与课标要求时，得出了“因地制宜，找到适合学生的教学方法”的结论。
三、 教学实践与文化感悟
在培训期间，我也有机会站上讲台，亲自授课。通过教授修辞手法等课程，我感受到了异国学生对知识的渴望和思维的活跃。课后，学生们围拢过来，眼中闪烁着对知识的热情和对思维的启发。这让我深刻体会到中国古语“橘生淮南”的含义——教育的真谛不在于移植完美的教学模式，而在于为学生创造适合他们生长的教育生态。
四、总结与展望
尽管培训时间只有短短两周，但我对未来的教学内容和方向有了更清晰的把握。通过这次跨文化的研修，我不仅提升了自己的教学能力，也对澳洲的教育体系有了更深入的理解。感谢学校提供的这次宝贵机会，这次培训是跨文化交流的珍贵馈赠，为我未来的教学工作带来了新的启发和动力。
培训心得
数学老师汪何娅
此次赴澳洲参加VCE数学教学的培训，让我受益匪浅，不仅在教学理念、教学方法上有了全新的认识，也在文化体验和语言能力上得到了极大的提升。以下是我此次培训的心得体会。 一、导师的悉心指导与慷慨分享 此次培训的导师团队非常专业且体贴，他们在VCE数学教学方面有着丰富的经验。导师们不仅详细讲解了VCE考试制度的特点，还分享了他们在教学中的宝贵经验。从课程设计到课堂管理，从软件使用到资料选择，导师们都给予了细致的指导。尤其是在VCE考试评分标准和学生评估方面，导师们耐心解答了我的疑问，帮助我更好地理解了澳洲的教学体系。导师们还慷慨分享了他们的教学资源，包括课件、练习题、考试模拟题等。这些资源不仅丰富了我的教学内容，也让我对如何更好地帮助学生备考VCE有了更清晰的思路。
二、学校制度与教学方法的新颖性 澳洲的学校制度与国内有很大的不同，尤其是在教学方法和学生管理方面。澳洲的学校更加注重学生的个性化发展，课堂氛围相对轻松，学生有更多的自主学习和表达的机会。教师在课堂上更多的是引导者和 facilitator，而不是单纯的知识传授者。这种教学方式让我大开眼界，也让我反思了自己在国内的教学模式。在培训期间，我还观摩了二十节year10-year12的课程。澳洲教师在课堂上采用了多种教学方法，如小组讨论、项目式学习、互动式教学等，这些方法不仅提高了学生的参与度，也培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。这些教学方法与国内传统的“讲授式”教学有很大的不同，给了我很大的启发。
三、英语授课能力的提升
作为一名非英语母语的教师，此次培训也极大地锻炼了我的英语授课能力。在试讲课中，我尝试用英语讲解数学题目，虽然一开始有些紧张，但在导师和同事们的鼓励下，我逐渐找到了自信，后期甚至有自信能找学生主动找他们沟通，解决他们的问题。通过这次实践，我不仅提高了自己的英语表达能力，也学会了如何用简洁明了的语言向学生解释复杂的数学概念。
四、住宿家庭的文化体验 此次培训期间，我住在一个当地的住宿家庭中，这让我有机会深入了解澳洲的文化和生活方式。住宿家庭非常热情好客，他们带我体验了当地的饮食、节日和日常生活。通过与他们的交流，我感受到了澳洲人的友善和开放，也对澳洲的社会文化有了更深刻的理解。
五、总结与展望
此次澳洲之行让我在教学理念、方法和文化体验上都有了全新的收获。我深刻体会到，作为一名VCE数学教师，不仅要掌握扎实的学科知识，还要不断学习和借鉴先进的教学方法，提升自己的跨文化沟通能力。回国后，我将把此次培训中学到的经验应用到实际教学中，努力为学生提供更高质量的教育。同时，我也希望能够与更多的同行分享此次培训的收获，共同推动VCE数学教学的创新与发展。未来，我将继续关注国际教育的最新动态，不断提升自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
学校出国班教师的此次赴澳培训，是学校推进教育国际化的重要举措，也是学校不断提升教育质量、培养具有国际视野和创新精神人才的有力保障。相信在全体教师的共同努力下，我校的国际教育事业将迎来更加灿烂的明天。
