阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 董彦军）这个寒假，《哪吒之魔童闹海》票房登顶全球影史单一市场票房榜，位列中国电影票房总榜榜首，西安市灞桥区席王街道中心幼儿园家庭教育：守护童心，让成长自然发生。
有人说《哪吒2》的爆火是国漫生逢其时，是弘扬中国文化自信的时代产物。而在幼儿教育者眼里，《哪吒2》用奇幻故事诠释了教育的真谛——真正的成长不是修剪枝丫，而是守护每一棵幼苗独有的姿态。影片中三个家庭的亲子关系，恰似一面镜子，映射出幼儿教育中"尊重个性、自然成长"理念的深刻价值。
接纳是成长的土壤
当陈塘关百姓将哪吒定义为"魔丸灾星"时，李靖夫妇却用"无条件接纳"为他撑起了一片成长的晴空——受伤后仍陪哪吒踢毽子的殷夫人、默默置换命符的李靖，都在诠释：“爱是允许孩子保留棱角，而不是用世俗标准打磨圆滑。”
陪伴是无声的滋养
影片中太乙真人的教育方式令人深思：他给予哪吒试错空间，让他在对抗天劫中觉醒自主意识。这种"有守护的放手"，正是新时代教育理念的核心——教育不是牵着孩子走既定的路，而是陪他们走出自己的足迹。
打破偏见枷锁
申公豹的控诉直击教育痛点："成见的大山会压垮独特的灵魂。"敖丙被迫背负"完美灵珠"的期待，哪吒却因被接纳"混世魔童"的本真而成就英雄之路。这提醒我们：教育的终极目标不是生产标准件，而是培养保有生命原色的完整的人。
正如殷夫人那句"你是仙是魔都是我的孩儿"，大家相信：每个孩子都是自带光芒的星辰，教育要做的是擦亮蒙尘的星光，而非规定闪耀的轨迹。
在幼儿教育中，大家要鼓励孩子勇敢地做自己，不要害怕失败和挫折。孩子们需要学会面对困难，从中吸取经验教训，不断成长和进步。同时，大家也要为孩子提供一个宽松和支持的环境，让他们能够自由地探索和尝试，发现自己的兴趣和潜能。
