来源：高校人工智能与大数据创新联盟
2025年1月1日，《中国教师报》刊发浙江师范大学校长邱利民署名文章“以特色赋能高校高质量内涵式发展”。文章谈到，浙江师范大学推动数字技术与教育教学深度融合，赋能师范教育。深化“人工智能+”教师教育改革，构建面向人机协同的教师教育课程新体系，将人工智能教学应用的知识和能力纳入师范生通识教育体系；推广基于人工智能的教育质量监测体系，与海康威视等企业联合研发教学能力智能评测系统、一体化教学能力分析测评体系等，面向全校师范生开放使用；支持面向未来教育实践场景的硬件升级，新建一批“AI+教学方法”智能实验室和未来教室，强化师范生人机交互能力、学习指导能力、有效德育能力培养等。
分析认为，邱利民校长强调深化“人工智能+”教师教育改革，构建面向人机协同的教师教育课程新体系，主要基于以下几个方面的原因：
一是适应教育变革需求。随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历着深刻的变革。传统的教育模式和方法已经难以满足新时代人才培养的需求，而人工智能技术的应用为教育改革提供了新的可能性和途径。邱利民校长认识到这一变革趋势，因此强调深化“人工智能+”教师教育改革，以适应教育变革的需求。
二是提升师范生技能。构建面向人机协同的教师教育课程新体系，旨在培养师范生具备与人工智能协同工作的能力和素养。这包括掌握人工智能教学应用的知识和技能，以及提升人机交互能力、学习指导能力和有效德育能力等。通过这一体系的培养，师范生能够更好地适应未来教育实践场景，成为具备创新精神和实践能力的未来教师。
三是推动教育数字化转型。邱利民校长强调深化“人工智能+”教师教育改革，也是推动教育数字化转型的重要举措。通过人工智能技术的应用，可以实现教育资源的优化配置和共享，提高教育教学的效率和质量。同时，人工智能技术还可以为教育决策提供更加科学、准确的数据支持，推动教育管理的现代化和智能化。
四是引领师范教育创新。作为一所地方师范院校，浙江师范大学在师范教育方面有着深厚的底蕴和丰富的经验。邱利民校长强调深化“人工智能+”教师教育改革，旨在引领师范教育的创新和发展。通过构建面向人机协同的教师教育课程新体系，可以推动师范教育的理念、内容、方法和模式的全面创新，为培养新时代高素质专业化教师队伍提供有力支撑。
五是服务国家战略和地方发展。邱利民校长还指出，深化“人工智能+”教师教育改革有助于服务国家战略和地方发展。通过培养具备人工智能素养的师范生，可以为国家和社会提供更多具备创新精神和实践能力的人才，推动经济社会的发展和进步。同时，浙江师范大学还可以利用自身的学科优势和资源优势，积极参与国家和地方的教育改革和发展事业，为实现教育现代化和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
因此，邱利民校长强调深化“人工智能+”教师教育改革，构建面向人机协同的教师教育课程新体系，是适应教育变革需求、提升师范生技能、推动教育数字化转型、引领师范教育创新和服务国家战略和地方发展的重要举措。
邱利民，1969年11月出生于吉林，2023年4月，担任浙江师范大学副校长。2024年1月，担任浙江师范大学副校长(主持行政工作)、党委副书记。2024年12月，担任浙江师范大学校长、党委副书记。邱利民主要从事低温制冷机、大规模气体液化分离与LNG冷能利用、大功率电子设备高效冷却等基础与应用研究工作。
浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校。2023年入选浙江省高水平大学建设高校。学校拥有金华校区（校本部）、杭州萧山校区、杭州西湖校区、兰溪校区等4个校区，25个学院（含独立学院），拥有金华市中医医院等附属医院。现有71个本科专业，全日制本（专）科生近29000人（含独立学院），研究生10693人（其中非全日制研究生1489人），留学生1495人，各类成人高等学历教育学生1.1万余人。
全国高校人工智能与大数据创新联盟
全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)
华算人工智能研究院
华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。
高校区块链专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。
高校元宇宙专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。
高校数字经济专委会
全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。
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