额尔登桑，毕业于北京科技大学能源与动力工程专业，2024年西部计划志愿者，现服务于新疆伊宁市第十九中学。
说到新疆，人们会想到广袤的草原，浩瀚的沙漠，高耸的雪山和飘香的瓜果。可我作为来自新疆巴州的本地人，却深知在引人入胜的自然风光之下，隐藏着匮乏的教育资源、落后的教学设施设备和孩子们求知的目光。
我是伊宁市西部计划志愿者北京科技大学第26届研究生支教团的志愿者，现服务于伊宁市第十九中学。2024年8月，我满怀着建设家乡的热情，作为研究生支教团的一员，回到我的家乡——祖国的边陲、一带一路的桥头堡，伊犁哈萨克自治州伊宁市，在伊宁市第十九中学开始为期一年的支教生涯。在这里，我怀揣着满腔的热情与希望，立志要用自己的所学所悟，为祖国大西北这片土地上的孩子们打开一扇通往外面世界的窗。
作为半个“本地人”，初到服务地时我积极向共同支教的伙伴们介绍本地的民俗习惯和风土人情，尽可能地帮助大家适应干燥的气候和近三个小时的时差，只为让他们能够更快地融入这片土地，全身心地投入到支教工作中。
作为一名地理老师，随着逐渐步入教学正轨，我开始发现学生普遍存在的一些问题。七年级的新同学们刚刚从小学升入初中，地理对他们说是一门全新的课程，再加上演示教具的不足，大多数同学难以理解抽象的地理概念，对教材知识出现了“只知其然不知其所以然”的现象。
针对此现象，我在集体备课时向其他老师们寻求解决措施，经过集思广益，我们决定借着十一假期在七年级组开展“星辰大海·梦想启程”太阳系模型手工大赛。通过地理学科特色活动加深同学们对教材第一节“地球的宇宙环境”的理解，帮助同学们用手工来还原教材上的文字，引导学生养成理论和实际相结合的学习习惯。
除开展特色活动以外，我也有意识地在日常授课中向学生讲授地理知识在现实生活中的运用，例如新疆“三山夹两盆”的特殊地形，以及用地理知识来分析伊犁河谷地区气候湿润的原因等。同学们也在我不断的引导当中培养对地理学科的兴趣，对知识的掌握程度有了显著提高。
孩子们的眼睛是苍茫戈壁里的星星。哪怕身处遥远的边陲，他们探索的目光却从未黯淡，我常常讲，学习的意义不止在于获得好成绩，读书更是我们遍览世界的眼睛，知识改变命运从来都不是一句空话。
作为走出新疆的学子，我深知自己肩负着怎样的使命和责任。在回乡的路上，我无数次目睹着高楼大厦逐渐远去，连绵的荒漠和戈壁映入眼帘的落寞景象。然而，我更加坚信的是，勤劳的建设者们永远不会停下脚步，敬业的教师们永远不会放弃耕耘。新疆的明天，一定会因为我们每一个人的努力和付出而变得更加美好。
功成不必在我，功成必定有我。我会在自己的教育事业中挥洒青春的热情与汗水，学会在挑战与困难中自讨苦吃，不断磨砺自我，提升自我。在未来的日子里，我将与众多志愿者同仁一道，携手并进，共同书写新疆教育事业的新篇章，为这片古老而又年轻的土地注入新的活力与希望。
来源：中国青年报客户端
