RURAL VITALIZATION
在探索家校共育的新路径上，重庆科学城富力南开小学校正以数字化为驱动，致力于推进家校共育工作的专业化、体系化、规范化、常态化及有效化。由校德育部门引领，该校联合重庆二十一世纪家长教育研究院，通过一系列创新举措，如“园丁计划”教师培训、分段式家长课堂及家委会培训，结合数字化手段，共同绘制家校共育的美好蓝图，共育“富知力行”新少年。
精准调研
数据引领家校共育新方向
为了深入了解学生家庭基本状况及家长对家庭教育、家校共育的认知和需求，重庆科学城富力南开小学校携手重庆日报报业集团新家长报、重庆二十一世纪家长教育研究院，共同发起了线上家校共育现状调研。
此次调研问卷的设计严格依据北大教育与人力资本研究所“家长教育与人才成长”课题组的研究成果，确保了调研的信度和效度。问卷内容全面覆盖家长篇和教师篇，从八个不同维度收集信息，为家校共育提供有力的数据支撑。
经过调研，学校共收到了1235份有效反馈。通过对这些反馈的深入分析，学校成功梳理出家长及教师在家庭教育、家校共育中的普遍需求，并厘清了家校共育工作的重点。基于调研结果，学校已设计出针对性的家校共育系统课程，旨在精准回应家校共育中的痛点问题，进一步提升家校合作效能，开启家校共育新篇章。
线上线下融合
打造教练型教师队伍
在推进家校共育的过程中，教师是关键力量。为此，重庆富力南开小学与重庆二十一世纪家长教育研究院携手推出了“园丁计划”教师培训项目。该项目通过线下培训与线上指导相结合的方式，旨在培养新一代的教练型教师，深化家校合作育人新模式。资深讲师邓春霞担任主讲，通过头脑风暴、小组讨论等形式，引导老师们深入了解学生的心理动机，掌握真诚倾听、发现真实需求及与家长建立互信的策略。
为巩固线下培训成果，学校充分利用二十一世纪家庭教育研究院的专家资源，为老师们提供线上陪伴和一对一指导。同时，“园丁计划”还设计了“倾听练习”、“同理心练习”等六个主题的线上实践指导，以及利用社群营造互相学习、共同进步的学习氛围。在为期六周、共十五场的小组讨论、案例研究、一对一教练交流及作业指导中，老师们不仅学到了与学生有效沟通的方法，更在实践与反思的过程中，将所学内化为个人能力，更好地赋能学生和自己。
家委会培训赋能
家校共育再上新台阶
家委会作为学校与家长之间的桥梁，在家校共育中发挥着不可或缺的作用。为充分发挥家委会的积极作用，提升家委会成员的能力与素质，重庆富力南开小学举办了一场题为“家校协同育人·护航学生成长”的家委会培训课程。此次培训特别邀请了心理咨询师、重庆儿科医院“沙盘治疗”课题组指导老师张明亮进行授课。张老师凭借丰富的经验和专业知识，为家委会成员们带来了既有广度又有深度、既有理论又有丰富实践的家校共育知识盛宴。
▲ 聚焦家长痛点 线下开展分段式家长课堂
通过培训，家委会成员们更加明确了自己的职责和定位，学习了组织活动的实践案例和家校沟通的具体方法。他们纷纷表示，这次培训不仅让他们对家校共育有了更深入的理解，更为他们今后的工作提供了有力的指导和支持。随着家委会培训的圆满结束，这场家校共育的学习浪潮也画上了圆满的句号。教师、家长的学习和成长，为孩子们在学习新知、习惯养成、社交与合作等能力的提升提供了坚实的后盾。
展望未来，重庆科学城富力南开小学校将继续秉承家校共育的理念，不断探索和实践家校合作的新模式。相信随着家校共育理念和方法的不断深入，该校将培养出更多有梦想、有益于国家的“富知力行”好少年，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
编辑：陈中坤 高原
审核：李星婷
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