齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 延瑜 编辑整理
编者按：家人闲坐，灯火可亲，是人们对于春节的理想状态。而在山东多地的大中小学及幼儿园，数不尽的教师群体正在祖国大地上“书写”论文。基于此，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》新闻专栏即日起发出“山东教师的寒假日记”征集令，邀请山东省一线教师用手中的笔和镜头，记录下2025年寒假最难忘的一线故事和精彩瞬间。
文｜济南高新区黄金谷学校教师 刘金侠
右一为刘金侠
在教育的漫漫长路上，每一个孩子都是独一无二的星辰，他们或闪耀，或黯淡，都需要我们用心去发现、去点亮。小泽（化名），便是我教学生涯中一颗亟待被照亮的星。
初次注意到小泽，是在一个阳光明媚的早晨。教室里充满了孩子们的欢声笑语，而他却独自坐在角落，安静得如同被世界遗忘。他的眼神中透着一丝胆怯与自卑，与周围热闹的氛围格格不入。在随后的日子里，我发现他的学习习惯并不好，作业常常错误百出，书本也总是皱皱巴巴。而且，他似乎不太在意自己的个人卫生，衣服上偶尔会有污渍，头发也略显凌乱。
通过了解，我得知小泽生活在一个单亲家庭，他跟着父亲和爷爷奶奶一起生活。父亲为了生计，每天早出晚归，忙碌于工作，很少有时间陪伴小泽，父子之间的关系也因此变得有些疏离。爷爷奶奶虽然疼爱他，但毕竟年事已高，在教育和引导方面，难免有些力不从心。这样的家庭环境，就像一层厚厚的乌云，渐渐遮住了小泽内心的阳光。
但我知道，在小泽那看似冷漠的外表下，藏着一颗无比善良的心。他会在同学铅笔用完时，默默递上一支；会在看到老师抱着书本吃力时，主动上前帮忙。于是，我决定用爱去温暖他，用耐心去引导他，帮助他走出内心的阴霾。
课间休息时，我总会走到他身边，轻轻蹲下，微笑着和他聊天。从他喜欢的卡通人物，到学校里的小花小草，我试图用这些轻松的话题，打开他紧闭的心门。一开始，他总是低着头，声音小得像蚊子嗡嗡，回答问题时，眼神里满是不自信。我便轻轻握住他的手，鼓励他：“小泽，你的想法很独特，大胆说出来，老师和同学们都很想听呢。”慢慢地，他的话多了起来，偶尔还会主动和我分享他的小秘密。
我深知，培养他的自信心和良好的生活习惯同样重要。于是，我手把手教他如何整理书包，如何保持书桌整洁。每次他有一点点进步，我都会在全班同学面前表扬他：“大家看，小泽今天的书本摆放得多整齐，他越来越棒了！”在同学们的掌声中，看着他那略带羞涩却又充满喜悦的笑容，我知道，他内心的自信正在一点点生长。
除了生活上的关心，我更关注他的心理健康。我常常找他谈心，告诉他：“小泽，你是一个非常善良、可爱的孩子，每个人都有自己的优点和不足，不要因为一些小缺点就否定自己，要学会爱自己。”我给他讲一些名人克服困难、走向成功的故事，鼓励他勇敢面对生活中的不如意。
随着时间的推移，小泽在学校的表现有了明显的改善。然而，我知道，家庭环境对他的影响深远，要想真正帮助他，还需要和他的家人深入沟通。于是，寒假里，我来到了小泽的家。
那天，寒风凛冽，天空中还飘着些许雪花。我按照地址找到了小泽的家，那是一个新型小区，楼道里明亮而整洁。小泽看到我，眼中闪过一丝惊喜，但很快又变得有些紧张。他的爷爷奶奶热情地把我迎进屋里。
小泽的家虽然不大，但收拾得很干净，墙上挂着几张小泽小时候的照片，照片里的他笑得无忧无虑，和现在判若两人。小泽的父亲因为工作原因，回来得稍晚一些。趁着这个间隙，我和小泽的爷爷奶奶聊了起来。奶奶的眼眶一下子红了，她拉着我的手说：“老师，我们家小泽这孩子命苦，他妈妈走得早，他爸爸又忙，平时都是我们照顾他，我们年纪大了，很多事都力不从心啊。”爷爷在一旁默默地点头，脸上满是无奈。
这时，小泽的父亲回来了。他看起来十分疲惫，脸上带着歉意。他说：“老师，真是不好意思，工作太忙了，一直没什么时间关心小泽的学习和生活，我这个当爸爸的太失职了。”我能感受到他话语中的诚恳和自责。
我们围坐在一起，开始深入地交流。我把小泽在学校的情况一五一十地告诉了他们，特别强调了小泽缺乏自信这一点。我看着小泽的父亲，认真地说：“孩子的成长离不开父母的陪伴和关爱，物质固然重要，但孩子更需要的是情感上的支持。哪怕每天抽出一点时间，和他聊聊天，陪他一起完成作业，对他来说都是莫大的鼓励。”小泽的父亲若有所思地点点头，眼神中透露出坚定的决心。
接着，我又和他们一起探讨如何帮助小泽养成良好的学习和生活习惯。我提议每天可以制定一个简单的时间表，让小泽按照时间表来安排学习和生活，同时，家长要给予及时的监督和鼓励。对于小泽不注意卫生的问题，我建议可以从一些小事入手，比如每天提醒他刷牙洗脸、整理书包等，逐渐培养他的良好习惯。
小泽坐在一旁，静静地听着我们的谈话，眼神中透露出对家庭温暖的渴望。我走到他身边，轻轻蹲下，看着他的眼睛说：“小泽，爸爸和爷爷奶奶都很爱你，同学们也都很喜欢你，老师知道你是个很努力的孩子，只要你愿意，我们一起努力，一定可以变得更好，你相信吗？”他用力地点点头，眼中闪烁着泪花，嘴角却微微上扬，露出了久违的笑容。那一刻，我仿佛看到了小泽心中那扇紧闭的门缓缓打开，阳光倾洒而入。
家访结束时，天色已经暗了下来。小泽一家把我送到门口，小泽的父亲紧紧地握着我的手说：“刘老师，谢谢您，这次家访让我明白了很多，以后我一定会多抽时间陪小泽的。”小泽也小声地说：“老师，我会努力的。”看着他们一家人坚定的眼神，我心中充满了感动。
走在回家的路上，雪花依旧纷纷扬扬地飘落，但我的心里却格外温暖。这次家访，让我深刻认识到，作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更要关注学生的心理健康。
我们要用心去观察每一个孩子，他们的每一个细微的变化都可能蕴含着内心的波澜。一个不经意的眼神、一个小小的举动，都可能是我们走进他们内心世界的钥匙。同时，建立信任是至关重要的，只有当学生信任我们，他们才会愿意向我们敞开心扉，倾诉自己的烦恼和困惑。此外，与家长的紧密合作不可或缺，家庭是孩子成长的第一课堂，家长的关爱和教育方式对孩子的心理健康有着深远的影响。
教育是一场温暖的修行，每一个孩子都是独一无二的个体，都值得我们用心去呵护、用爱去陪伴。就像小泽，虽然他的成长之路曾布满阴霾，但只要我们不放弃，用爱去浇灌，用耐心去引导，那朵被阴霾遮蔽的心灵之花，终会在阳光雨露的滋养下，绽放出最绚烂的光彩。而我，也将继续在这充满爱与责任的教育道路上，坚定地走下去，用自己的光芒，照亮每一个孩子前行的方向，陪伴他们茁壮成长，让每一个“小泽”都绽放出属于自己的璀璨光芒。
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