大年初三，我和俩娃、婆婆一起去看了《哪吒2》，本来想买初二的票，结果，只有凌晨的票了，老人孩子根本撑不住。所以，又推迟了一天。
买到票后，别提多开心了。连着拍了一堆照片，给正在值班的娃爹看。婆婆说，这不是动画片吗？应该都是陪孩子来的。
等看完出来，婆婆说，这电影，再看一遍也行，别说我孙子了，我都爱看！
确实，画面唯美，剧情完整、特效震撼，再加上贴近当下生活的搞笑，谁不爱看呢？
昨晚和朋友聊天，已经晚上十一点半了，她发语音过来：“我刚看完哪吒！太燃了！一大帮子人，哭的哭，笑的笑，很久没这么疯癫啦！”
截至2月12日，《哪吒2》总票房突破了91亿，刷新了中国电影票房的很多项记录。如果不是真的好，怎么会有这么多人喜欢？
是的，观影后的这天，我一直想，写一写感悟，看完漫天飞的影评，观后感，我也想表达下自己的感受，和我从中窥到的李靖夫妇的三个养娃准则。细细品味后，你也许跟我有一样的感悟：这对父母真的会带孩子，难怪人家能养育出能逆天改命的娃！
准则一：接纳就是相信
哪吒是魔丸转世，出生就与众不同，还受到了周围人的排挤。尽管如此，殷夫人一直想方设法呵护着他。还跟哪吒说：“娘只知道，你是娘的儿。”
当哪吒情绪失控，浑身都是火焰，痛苦地喊出“我就是个妖怪”。殷夫人第一时间给他一个拥抱，还温柔地问：“疼不疼？”
当哪吒被施了穿心咒，妈妈依然抱紧哪吒告诉他“和你在一起的每一天，娘都很开心！”
一想到这里，我就泪眼婆娑，每句话都戳中老母亲的DNA！多希望自己也是这样的妈妈啊！
说真的，我们总说接纳孩子，真的像殷夫人一样做到了吗？当孩子闯祸、调皮捣蛋的时候，是眉头紧锁还是大声训斥呢？
一位朋友跟我分享说，当你没有动力的时候，想想10年后你在做什么？倒推一下，就知道现在可以做什么了。
我认为，这就是一种接纳自己的方式，同时也是相信自己，可以达到预设的10年后的成就。先相信，才会看见啊！
如果能把这种方式，平移到养育孩子上，是不是也变得不一样了？
想想10年后你孩子的样子，考入高等学府，跟你挥手告别。现在的你，会不会没那么暴躁了？是不是也想给孩子一个拥抱？
Tips：信任你的孩子，像信任自己一样，你会发现，他的很多表现，你都是可以接纳的。即使他做得不好，你也能跟他好好聊聊。
准则二：正反馈就是期待
哪吒爱踢毽子但力气很大，所以没人敢跟他踢。
但李靖跟哪吒说“我陪你”，哪怕被踢到墙上，还不忘了夸“不愧是我儿”。面对这种正反馈，哪吒除了感到被认可，还在努力改进自己，希望变得更好。
这让我想起心理学上的“皮格马利翁效应”，说的是古代塞浦路斯岛的一位年轻英俊的国王，精心雕刻了一尊象牙少女像，之后每天含情脉脉地凝视，年复一年，最后象牙少女活了起来，并嫁给了国王。
这个国王叫皮格马利翁，该心理学效应就是用他的名字命名的。是不是像极了李靖夫妇对哪吒的教育方式？
关注孩子的优点，而不是缺点，你回应孩子的正反馈，就会成为他的期待，最后，一定会实现。
Encouraged behavior will be replicated.
被鼓励的行为，就会被复制。
你也可以试试，用这样的方式，帮孩子建立自信心，并不断提升自己的优势。
值得注意的是，要避免使用恐吓、威胁等方式，避免孩子产生逃避心理，这就适得其反了。
准则三：规则和自由并行
从整部影片来看，哪吒是自由的，有太多可以自己做选择的时刻。但父母也没有给他绝对的自由，还是有适当要求的。
比如，当哪吒被误解，气的施展法术捣乱时，李靖夫妇则及时劝阻，告诉他，不能随意伤害百姓，要做一个善良的人。
著名教育专家王岩波说，父母可以无条件接纳孩子的情绪情感，给他们表达的自由，但给予孩子的自由不是绝对的，它是和规则相对的自由，和规则是并行的。
我想，没有孩子不想要自由。但什么是自由呢？我认为，自由是在规则内做自己想做的事。
在规则内给予孩子自由，你会发现，他们不光在快速成长，而且开始慢慢学会对自己负责。
Tips：自然后果惩罚法则，也是很有必要的。当孩子选择自己做决定，就要对结果负责，这才是真的爱孩子。就像哪吒头上的乾坤圈，压制的知识魔性，但也保留了。
凌晨妈妈来叨叨：
观看时哪吒吼出“若天地不容我，便扭转乾坤”，剧场内不少家长在偷偷抹眼泪。我想，或许也是那个脚踏风火轮的少年在提醒我们家长：即使认清了宿命本质后，也要相信，我有独一无二的光，永不熄！
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