为进一步提高教师教学研究能力，促进专业发展，2月10日，阳信二中举行教师课题研究与论文写作能力提升培训活动，滨州市教育科学研究院教育科学研究室副主任朱琳应邀作专题报告。阳信二中全体青年教师参加活动。
朱琳报告主题为《中小学教育科研课题研究方案设计与申报实战》。在报告中，其结合目前基础教育课题研究现状，从选题背景、研究内容、思路方法、创新之处、预期成果、研究基础、开题论证、中期检查、结题鉴定、成果培育等方面进行了解读和介绍，直观的图示、细致的讲解，使老师们对课题研究和论文写作有了全面、系统的认识。有针对性的课题案例以及相应的研究经验和技巧，让老师们受益匪浅。
语文教师王国娟：通过此次学习，我深刻认识到教师做课题研究的必要性以及自己在这方面的不足。关于课题申报书的填报，朱琳老师对每一部分都给予了具体的方法，理论讲解和案例分析相结合，很有实操性。接下来，我会进一步学习和实践此次讲座的内容，不断提升自己的教育科研能力，最终赋能自己的课堂教学。
本次培训具有很强的指导性、针对性、实用性，不仅使老师们进一步明确了课题研究和论文写作的方向和思路，也极大地激发和点燃了大家参与教育科研的积极性。接下来，阳信二中将大力开展实施“强师”行动，持续走好科研兴校之路，以培养专家型教师为基点，让教育科研搅动“一池春水”，成为提质培优的强劲动力。
副校长史荣国：在建设教育强国新时代背景下，高中教育作为建设教育强国的基点，提升教师的教研能力，对于推动教育高质量发展具有举足轻重的重要意义。教师的教研能力不仅是提升教育质量的关键，也是促进教师专业成长和推动课堂改革的动力源。本次培训为老师们搭建了一个前沿的平台，希望老师们结合学科教学，多阅读学习先进教育理论和研究成果，多参与教改课题研究，不断提升自己论文写作的能力。在教学实践中记录更真实的教育痕迹，撰写更高水平的教育论文，成为善教学、能写作的全面型教师。
记者 姚行彬 通讯员 蒋栓德 宋春霞 报道
