快开学了，哪一个年级的孩子将迎来最为关键的学期？
很多人会以为是初三，因为要中考了！其实不然，初三的孩子其实到了这个阶段，成绩已经定型的差不多了，只能小范围内努努力，往上再涨一些小分，想大幅提分是很难的，毕竟时间不太允许。
最为关键的一个学期，当属初二下学期。
初二这一年是成绩定型期，大部分孩子到了下学期期末，成绩已经无限接近中考的成绩了。
所以，初二下学期抓得怎么样，很大程度决定了中考的表现。
而在初二下学期，有着五个“大坑”，这五个坑一定不能去踩，但凡踩中一个，中考就悬了。避开这些坑，初三你肯定能笑着把重点高中的通知书收入囊中。
1、别拿初一和初二上学期的老黄历去混初二下学期，不然会输得很惨！
初二下学期可不是“温水煮青蛙”的时候，数学和物理难度会越来越大，尤其是物理，很多人上学期能考90多分，到下学期一个不小心就不及格了。
还有英语，课文长得像小作文一样，而且学考分割更加厉害，这个时候还抱着跟之前“随便学学也能考好”的心态，那最先被淘汰的就是你。
相反的，从初二下学期开始，用中考倒计时100天冲刺的劲头去对待，那么重点高中大门直接给你开条缝！
建议每天多问一句“今天我真的学透了吗？”
2、有偏科不去解决，这是致命的缺陷！
很多人以为自己有强科，总是抱着“我数学年级前三，英语差点能怎么样”诸如此类的心态，结果真到大考时，就会被弱科狠狠的拉到深渊。
弱科会让你的总分看起来就像漏水的水桶，不去修补，就算往水桶里倒再多水也白搭。
那么弱科该怎么补？
英语重点是单词，单词总是记不住的，每天早起10分钟，边刷牙边背；走路背，吃饭背，等车坐车背，死磕到底就行了！当然，如果能去学一学音标，对背单词有帮助。
音标学习去小破站看“英语兔”的网课。
数学、物理的重点是课本，成绩差就回归课本，吃透概念和公式，做烂那些例题和习惯，然后把错题搞得透透的，成绩就能涨上去。
语文一般不会差到哪里去，如果连及格都难，那一定是语感差的不行；这个时候就要把晨读抓起来，天天读日日读，读古诗文、美文散文，好词好句好段落，获奖作文等等。
要大声读，流利读，有感情地读，每天坚持半小时，能坚持一个学期下学，成绩肯定进步明显。
3、看到难题就绕道走，想都不想就翻答案。
到了初二下学期，题目会难很多，不少人看到难题就怕，宁愿做10道简单题，也不肯死磕一道难题。这就是典型的“身体勤快，脑子偷懒”。
学霸的脑瓜子可是24小时超长待机的！上课时琢磨“老师为啥用这个思路？”，写作业时追问“这题还能怎么变形？”，甚至吃饭都能联想知识点……大脑越转越灵光，考试时你就是“解题永动机”！
不敢死磕难题，脑袋不去琢磨那些知识点到底怎么来的，则永远只能当中等生。
4、学习上的“假努力”永远没办法转化为试卷上的分数。
有太多人学习时只看重形式，只做表面功夫，看似很努力，其实一天到晚都在瞎忙，累且没效果。
学习要看结果，而不是比谁在那里坐在更久，笔记本写得像手账，熬夜刷题到凌晨，看起来很励志，考试一考还是那么差。
反观学霸，他们都是“精准打击”，刷题是为了练速度，整理错题是为了补漏洞，每一步都冲着“提分”去。而你如果只是机械地写写写，还不如先睡饱觉，明天带着清醒脑瓜精准学！
5、不要被考试名次搞得焦虑不安，与其难过，不如把眼泪转换成行动力。
“这次又比同桌低5名……”这种比较除了让你失眠，屁用没有！
中考最终拼的是分数，不是名次！要比就自己跟自己比，每次试卷发下来后，马上拎着“放大镜”将试卷琢磨透。
这道题为啥做错？是粗心还是不懂？下次怎么避免犯同样的错误？
把这些问题弄清楚，把焦虑换成“错题本+行动计划”，下次考试你绝对能让别人酸成柠檬精！
初二就像一场“隐形淘汰赛”，你永远不知道对手在偷偷多努力。但相信我，躲开这些坑，踏踏实实走好每一步，初三的你绝对会感谢现在这个“人间清醒”的自己！
咱们踏踏实实，顶峰相见！
