昨天，带孩子去我姐家玩，颇有收获。我姐和姐夫讲自己的经历和经验，现身说法证明努力和勤奋是很重要的，也大大激励了孩子一把。
孩子一直知道姨和姨夫都很厉害，一个是大学校长，一个是公司老板，但孩子不知道的是姨和姨夫是通过考学一步步打拼出来的。
人生轨迹选择的不同，过程努力的程度不同，最终得到的平台和资源以及人脉自然也是不同的。
而所有的起点都是努力和奋斗，并将努力十几年如一日的坚持。
孩子听得津津有味，也感慨姨和姨夫的励志人生：
姨高中时，平时只是成绩中等，而高考成绩是校排前5，后来一路读研、读博，而后深耕于工作，才有当下的成就。
而姨夫高三原本想走体育生，几乎没上课，后体育没走成后，决定重新捡起学习。为了能安心学习，一个人住到瓜棚里，最终以优异成绩上岸。大学时就开始自主创业，毕业后更是做了“空中飞人”，不是在工作，就是在工作的路上。
所有的成绩和成就，都来之不易，每一份收获都伴随着艰辛的过程，都铸就着日复又一日的努力。
当听着姨和姨夫语重心长对孩子说，高中真的很重要，尤其是从高二下到高三这一年半的时间，有着极其重要的决定作用。
当姨夫听说孩子的成绩掉下了几百名后，也语重心长的跟孩子说：
一定用最快的速度和努力把成绩提上来，一定要把名次稳住，排名如果长时间稳在中等的区间，就成惯性了，这是最可怕的，再提上来可是不容易。
换一种方式，换更有影响力的姨和姨夫来教育孩子，我发现孩子完全听进去了，这比我强调成绩很重要，平台和起点很重要有用得多。
我也能理解，孩子不觉得我多厉害，所以我的话，孩子听了也只是当句我套路他学习的蹩脚理由，并不足以让他信服。
但姨和姨夫的话，就大不一样了，他们是作为成功人士来引导孩子，更有发言权和权威性。
我很清晰的知道，孩子在学习上缺的不是能力，不是方法，而是对于学习的坚定之心与强烈的目标感，缺吃苦的精神，也对学习有着非常之大的惰性，所以才会因懒成笨。
孩子有一点小聪明，学习能力也算可以，但这种小聪明和学习能力还行，并不足以支撑孩子不努力就能跻身优秀学生之列。
毕竟聪明的孩子和学习能力很强的孩子，比比皆是。大家都是处于同一起跑线，但又聪明又努力的孩子，是一步比不上，步步比不上。
还有一些极其勤奋，没那么聪明的孩子，有着稳固的根基，也有着厚积薄发的潜力。
我想让我家因懒成笨的孩子能明白一个道理：
努力真的很重要，勤奋是真的有用。
但我又不能讲太多道理，我自己的经历也不足以说服孩子。因为孩子没觉得我厉害，所以我的话一定程度上孩子是不以为然的。
这点我也觉察到了，所以我尽量不说教，不讲道理，而是借着比我有影响力和厉害的人来指点一下孩子，发现效果还是不错的。
起码孩子是真的听心里去了，尽管不会立竿见影去践行，但意识是一点点觉醒的，行为是一点点落地的。
我也一直在找激发孩子自信和自驱力的办法，不再说教，不再催，也不再发火去督促孩子学习和上进。
这样的方法，我用了十几年，发现效果很差，甚至也会起到反作用。
能让孩子进去的话，有两个前提：
一是孩子认可讲话人的身份与地位；二是孩子能信服。
沟通方式和沟通的对象尤为重要，这也提醒我一个很重要的事情：
如果想给孩子一瓢水，自己先得有一桶水。
同理，我想让孩子努力和勤奋，那么我首先要做到将努力和勤奋具体化，将努力和勤奋的意义落地化。
我跟孩子说，妈妈也要改变，要真正将减肥落地到实处，我要恢复跑步，我也要成为家庭教育领域有影响力的人。
孩说只要我能坚持跑步，他也会坚持运动。
那就用行为来影响行为吧，如果一个人的努力的意愿被唤醒，那离自主学习和奋发图强也不远了。
