前不久分析了石家庄各大高中新高一选科分班的情况。不少网友看到后纷纷留言说，石家庄一中呢？为何区别对待？凭什么没有一中的分班信息？不是我不想总结，而是当时一中的分班的还结果出来，如今这个分班结果出炉，感兴趣的可以参考一下。
相对于其他学校，一中（本部）分班还是有一些多样性的，而且一中向来会把分层教学做得比较细致。从分班情况看，主要选科有物化生、物化政、物化地、史地政4大方向。选科物化生的人数最多，班级数量也最多。其中，物化生一共16个班，主要设置3个班型，其中小班5个、英才班6个、重点班5个。从班型的名字上我们也能隐约感觉到，物化生班型聚集了学校的优质生源，最差的也是重点班起步。而物化地和物化政分别有1个平行班，虽然也选择了大理科，但可以作为物化生的平行班看待。文科方面，只有一个史地政的英才班，还有2个史地政的平行班。也就说文科大类只能选科史地政这三科，且只有1个好班型，毕竟文科招生人数本来就很少，选科的意义不大。
听说一中的选科分班也与成绩密切相关，而且分班后，每年还会根据成绩进行动态调整，也算是一中分班分层教学的一个特色吧。另外一个特色是一中的“数字化靶向”教学。简单说就是每个学生一个平板，从入学的第一天起，每次课堂、每次考试、每次作业都会被大数据采集，并建立“学业画像”，进行以材施教的分层教学，精准找到同学们的学习漏洞，并规划查漏补缺的辅导课程和学习路径，帮助同学们扫除薄弱知识点，靶向提升学习成绩。现在已经是进入了AI时代，咱们的教学教研也应该与时俱进。在这方面，石家庄一中应该是走在了各个学校的前面，据说已经摸索了10年，是时候开花结果了。
过去石家庄人常说，一中的文科比好，二中的理科好。去年高考，一中文科最高分是681分的韩羽凡，也是一中唯一一个在全市排名进入10的同学，最后好像考上了北大。但是，今年一中新高一的选科分班中，物化生依然是学校的主打，并没有对文科有所倾斜，这也是目前全球文科共同面临的困境和尴尬。同学们也是不到万不得已或者文科比理科优势过于明显（至少要多考一二百分），才会选择文科。这一点，从二中、精英、二南、正中等学校的选科分班结果也可见一斑。
总体上看，石家庄各大高中的理科分班和选科是花团锦簇，聚集了大量优势生源，而文科大部分只有史地政。这其中最为纯粹的应该是精英中学，就两种选科模式，文科——史地政；理科——物化生；班型就两个——清北班+普通班。咱们的高考改革已经进行了几年，从当初的物生政、物生地、史化生、史政生等多样化选择，到今天的文理二元模式（尽管还有物化政和物化地的组合，但已经意义不大），感觉前几年的改革转了一圈又回到了原点。看似做了很多改变，但又仿佛什么都没做。如今回想起来，这些改革颇有点“换汤不换药”的感觉。其实，只有高考的选拔机制和方式出现系统性变革，才能改变如今中小学教育内卷严重、义务教育减负难的现状！
