一个学生会两种字体很正常，因为在很多学生小时候都受过书法训练，会楷书、行书、隶书的也不少，尤其是当高考的时候，大家发现用衡水体答题的话，分数会比自己习惯的书写方式答题分数高，很多同学就在苦练过衡水体等更清晰的书写。
但是有同学爆料，在福建的某985发生了一件有意思的事情。其实这同学还挺含蓄，什么福建某985，福建就一所985——厦门大学，说白了就是厦门大学发生了一件有意思的事情。
一个同学在期末考试中试卷上用了两种字体，据这个同学说开始一笔一划的写的卷子，后来发现时间不够了，就赶紧换了习惯的字体写完了。
可是老师判卷的时候认为他用了两种字体，是作弊代写，直接给判了零分。这等于一门课的学分完全没了，到下学期还要重修，同学当然不乐意了，就找老师去了。
有意思的是这个老师在处理此事时显得极为草率。当学生主动要求查监控和进行字迹鉴定时，老师却敷衍了事，还振振有词，从聊天记录看，老师还认为学生影响了学术风气。
其实无论是监控录像还是字迹鉴定都能还原事件真相的，老师拒绝学生的合理要求，无疑是在逃避责任，或者就是一种懒政。
笔者以为，这位老师在处理此事时还存在多处问题。作弊本身就对学生是一种比较严厉的惩罚了。而且涉及学生的道德和名誉。在没有确切证据的情况下，老师应当调查之后再做出处理。这是大学不是高考。不能仅凭主观臆断就给学生扣上了作弊的帽子。
这事情，很多年同学都认为老师的行为构成教学事故。据说该师没有按照厦大处理学生考试作弊的流程处理，也就是没上报学校，上报的话，肯定就是该科成绩无效，而学生学生在教务系统中查到的是评论写作部分0分。
其实很好理解这个同学为什么用两种字体，因为非行书类的字体会给老师很好的印象分，但是一笔一划的写作是很浪费时间的。学生没有掌握好时间，所以换字体也是正常的。而且学生为了自证，甚至还给老师发去了自己写两种字体的文字，来证实自己的清白。可惜老师无动于衷。
您觉得这个事情到底怨谁呢？
当然现在同学也说了这件事情是乌龙，让大家不要攻击老师，这件事情已经解决了。
