□见习记者 顾赵忻
2025年的寒假如期而至，苏州学校精心设置特色寒假作业，旨在落实“双减”政策的同时，鼓励学生们在家长的陪伴下度过一个健康、充实且有意义的假期。
聚焦姑苏文化
西附初中以寒假作业为载体，引导学生体验姑苏生活，走进江南文化，立体构建苏州印象。学生可以参观一处苏州、家乡或旅游目的地的历史遗迹，如园林、桥梁、寺庙、历史建筑等，为其制作文旅宣传海报；或选取一位为新中国发展做出巨大贡献的苏州名人，查阅资料，了解他的生平事迹，制作他的介绍名片；或探索苏州美食，讲述传统工艺，如丝绸、园林艺术，彰显人文魅力……
作业即课程，承载着强大的“育人”功能。这是西附初中教师在新一轮“双减”改革“加强作业管理”工作实践中达成的共识。无论学期中的日常作业，还是寒暑假的假期作业，西附初中始终设计课程视域化的特色作业，引导学生们广阅读、勤健体、善思考、巧探究、真正落实全面育人。
“我们始终坚持作业课程化，以‘润·透’理念发挥作业的育人功能，全力保障学生健康成长。在寒假作业设计中，我们努力打通学科边界，注重文化浸润，聚焦学科素养与生活日常的融合，策划富有家国情、探究趣、科学味的项目化学习实践作业，从而厚植家国情怀，拓宽学生视野，全方位培育综合素养，为其成长之路强势赋能。”西附初中教导处主任范建华如是说。
鼓励科学创作
为支持鼓励广大青少年树立远大志向，放飞科学梦想，投身创新实践，为学生提供更广阔的展示平台，苏州工业园区星洋学校举办创新课题研究，暨第二届星洋少年科学院十佳“小院士”评比活动。
学生可以利用寒假的时间，完成比赛作品并准备现场交流答辩。该活动基于立足“十四五”规划和2035年远景目标，学生可以从学习生活、城市管理、农村发展、公共卫生、环境保护、社区建设等方面，选择一个与人们生产、生活息息相关的实际问题，开展研究活动，并提出有一定创新性的科学建议。
记者了解到，星洋学校目前已有五位学生获评江苏省少年科学院小院士，他们在老师的指导下，完成《自制半导体车载冰箱实践与探索》《关于普及型帕金森患者防抖勺的建议》《关于私家车上安装垃圾收集装置的建议》等作品。
本次评比的优秀作品，还有机会参加江苏省少科院十佳“小院士”评选，让学生用科学的视角和创新的思维，为解决现实问题贡献自己的智慧和力量。
紧扣蛇年主题
乙巳蛇年即将到来，苏州工业园区金鸡湖学校小学部基于跨学科学习理念，设计“巳蛇”主题的项目化学习套餐，为学生打造“年味”十足的个性学习大礼包，旨在让学生了解蛇年的文化内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化。
低年段的“灵蛇迎春画与话”项目融合语文和美术学科，通过聆听家长讲述蛇年民间故事，让学生用彩笔描绘小蛇拜年的场景并简单讲述故事，旨在培养学生的形象思维和抽象概括能力，同时发挥想象能力，锻炼语言组织与表达能力。
中高年段的项目化学习“金蛇奏鸣庆新春”融合音乐和劳技学科，让学生们欣赏经典民乐《金蛇狂舞》，并利用物理知识自制打击乐器，演绎歌曲，这不仅可以培养学生的艺术鉴赏和创意设计能力，还能激发创造力、提升动手能力。
此外，“灵蛇逸趣行天下”融合数学、劳技和信息学科，学生可融入蛇年元素，制作创意钟表，或借助Scratch编程（一种面向儿童和青少年的图形化编程语言）制作逼真的灵蛇奇幻动画。该项目作业打破学科壁垒，注重科技创意与信息技术素养培育，让观察研究与动手实践无缝对接。
学生依据自身特长与喜好选择项目化学习套餐内容，通过自主探究、同伴合作、实践反思，让寒假学习成为个性化成长的助推器。
体验民俗风情
春节在华夏儿女心中，不仅仅是一个节日与文化符号，它更是中华民族对自然、祖先和家庭的敬畏与感恩之情。
春节正是走亲访友，体味亲情之时。苏州工业园区第三实验小学鼓励学生在春节期间，和家人一起写春联、贴福字，感受书法和节日的完美融合。或者，学生还可与家人共同参与包饺子、蒸年糕这些年俗美食的制作，了解美食背后的文化寓意。
苏州工业园区方洲小学则鼓励低年级学生用喜欢的方式给亲人拜年，为亲友制作蛇年贺卡，表达新年祝福。而对于中高年级学生，学校引导他们与家人一起收看春节联欢晚会，并交流观看的想法，增进家人间的沟通与理解。
丰富多彩的寒假生活成长单，旨在让学生们在轻松愉快的氛围中，感受中华优秀传统文化的魅力，度过一个充实而有意义的寒假。
