她率先主动请缨从县城学校到偏远的乡村小学交流轮岗，坚持用爱心和智慧点亮乡村学生的人生梦想。她就是全国优秀教师、怀宁县江镇中心学校教研处主任、英语教师刘兰芬。
在江镇中心学校的六年级教室里，刘兰芬正在为学生们讲解英语单词。地处偏远乡村的江镇中心学校是刘兰芬的母校。“这里有教过我的老师，有我熟悉的校园、熟悉的小路，还有我熟悉的家乡人，所以来到这里，我感到非常亲切。”刘兰芬说。
从这里走出去，又回到这里。刘兰芬成了她心目中“老师一样的人”。2024年她在这里带了六年级三个班的英语课程，日复一日，辛苦并快乐着。“走进课堂，看到学生们笑脸的时候，觉得一切辛苦都是值得的，就愿意跟他们待在一起，师生之间的沟通和交流特别让人舒心，觉得自己做一个老师特别幸福。”刘兰芬说。
“我很喜欢上刘老师的课，因为刘老师的课丰富有趣。我们有不会的题目，她会耐心指导、反复强调。长大以后我也要当一名像刘老师这样的好老师。”学生陈语桐说。
师恩一代代传承，改变一代代学生。1998年师范学校毕业后，扎根家乡教育12年，2010年被遴选到怀宁县振宁学校。2023年9月，身为党员的刘兰芬，响应号召，率先主动请缨到最薄弱的乡村学校交流轮岗。除了带领乡村教师共同进步外，她坚守在一线教学教研，关心关爱着留守儿童。
“我也想把学生这种不爱读书的现状，还有家庭不能给予到孩子们的那种家教，通过学校和老师们把家庭教育这一块缺失的弥补起来，所以晚上回去都会做一个总结。我基本上是从2023年来了之后，就每天写一篇支教光阴日记......”
刘兰芬坚持每天写光阴日记，记录乡村教学的点点滴滴。从教26年来，她以教学实践促进学生的学习与生活。“学生们清澈的眼眸、纯洁的笑脸，都时时提醒我，教书的年数越长，越不能养成一种程序化的、僵硬的方式去对待学生、对待课堂。每个学生都是活泼的，那我们更应该要求自己每一天都以崭新的面貌、崭新的样子去迎接、去对待每个学生”。
帮助学生健康成长，促进教师专业成长。2021年，刘兰芬被评上“安庆市名师工作室主持人”，她以名师工作室为依托，示范引领促提升，以课题建设推动高质量课堂改革，通过多种形式，带领工作室教师提高教育理论水平和教学水平。“比如说上示范课、论文撰写，到各所学校去开展公开课，这样就等于把我们的工作室搬到了每个需要的学校，然后让这种引领作用的辐射范围更大一些。”
“刘老师是我们怀宁县小学英语教学的标杆，我有幸成为她名师工作室的成员，从她的身上我学到了很多教学技巧，尤其是把信息技术融合在英语学科教学中，在她的带领下，我更加有信心、有底气扎根乡村教育，为乡村学生编织美好的未来。”江镇中心学校教师何丽华说。
振兴乡村教育最重要的力量在于乡村教师。当前，农村学校教师偏老龄化，青年教师缺乏丰富的教学经验。最难能可贵的是，刘兰芬不忘初心，牢记教书育人使命，始终以“人民教师”的标准严格要求自己，感染着身边的教师。
“我常常回想上班第一天的样子，现在我已经工作26年了，我觉得我自己成长了一大步了。当年可能都是凭着一股激情，现在是激情之后的一种沉淀。”刘兰芬说。
“刘兰芬老师爱岗敬业，工作勤勉，是我们从城区学校引进来的优秀教师。她有着丰富的教学经验，主动关心和帮助青年教师，既有传、帮、带的示范，也有手把手的指导，一大批青年教师以她为标杆，学校教学教研氛围日益浓厚。她静心教书、潜心育人，让自己成为一束光，不但点亮自己，也照亮他人，为乡村学校发展注入了新的活力。”江镇中心学校校长杨锁说。
刘兰芬先后获全国小学英语教学展评课一等奖、全国中小学优秀外语教师园丁奖等荣誉。最近，她又被评为“全国优秀教师”。
“习近平总书记提出并深刻阐释的教育家精神，把对新时代教师的要求提到了全新的高度。我将以教育家精神为指引，用过硬的专业能力、渊博的知识水平、深沉的仁爱之心，为振兴乡村教育贡献力量。”刘兰芬说。
