中考之后孩子是否是读书那块料基本上就有一定体现了，因为中考的分流作用实在是太过于强大，所以现在不少家长已经不再着眼于高考，而是直接把目标定在了眼前的中考上。
孩子中考能够顺利过去，哪怕高考真的因为失利考差一点，要么可以帮助孩子选择复读，要不然的话也可以先去一个差一点的大学，反正以后还有机会考研。所以家长们也会格外监管初中的孩子玩手机、打游戏之类的事情，生怕他们耽误了自己的未来。
初中女生发明“加密聊天”，满屏犹如摩斯电码，家长看得云里雾里！
但孩子们可不懂这些。他们没有一种看到未来的意识，不像家长那样经过了世间的风风雨雨之后，会发现每一步如果走错了，后果都很严重，初中生们一般想着就是今朝有酒今朝醉。
很多孩子不希望父母去查他们的手机，为了阻止父母查岗。很多孩子不惜在这方面费功夫，比如有两名初中女生，她们平时关系特别好，是班上的闺蜜，但是父母老查手机就让她们觉得自己失去了隐私。
所以两人一拍即合，竟然发明了一种加密的沟通方式，这下子家长真看得一头雾水了，一个字也看不明白，因为满屏密密麻麻的就像是摩斯电码一样，这还得专业人士才能看懂吧。
不过对于00后的学生们来说，这样的交流方式对他们来说一点都不新鲜了，很多孩子尝试破解他们的密码，就比如如果发三个问号，意思就是问你在哪儿，如果两个问号就是你在吗？发6个点，也就是省略号的意思，可能表示“几点了”，加号的意思就等于“在家”，于是家长们再慢慢破解初中生之间的对话了。
这个时候大家才发现，其实初中生他们的心思很单纯，而家长把他们想象得太过严重。他们并没有在学习之外有真正出格的事情，但是他们其实只是想要一个安静跟同学聊天的空间罢了。
初中阶段手机会影响学习，但没有手机同样也会耽误学习
家长到底该怎么处理这种问题呢？现在出现了一个很矛盾的情况，就是手机基本上已经从初中甚至是小学开始就变成每一个同学不能离手的东西了，这已经成为一个工具，比如对于孩子来说。
做作业的时候遇到困难，总不能一个劲儿地去麻烦自己的班主任吧？老师也有他们要忙的东西，而家长们又不可能全能到每一个知识点都了如指掌，生怕教错了孩子起到误导作用，这个时候手机的搜索功能就用处大了，不过过度地用手机肯定会导致各种各样的情况。
尤其是家长与时代脱节之后，压根儿不知道学生在手机上都会接触到什么渠道的信息，那么这时候到底该怎么控制呢？
其实最好的方式就是把手机开成青少年模式，让学生受到完全监管或者是用家长的手机随用随收，用完了之后直接让家长们拿走，让他们保证有充分的学习时间，让这些时间是纯粹的，不会混淆玩手机和利用手机学习的用途。
其次就是不要给学生过分的压抑或者是过度的自由，就比如手机这件事情，家长监管是非常合理的，应该定期去检查一个初中生的手机，并且防止他设密码，这样的话有什么消息家长可以都看到。
也可以跟学生共用一个账号，老师发消息还是同学发消息，亦或是一些无关的网友发消息，家长能够帮他把关，有一个基本的认知和知情权。
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