（通讯员 陆红芳 庄蕾）教以共进，研以致远。为深入剖析期末学情诊断情况，精准把握教学成效，全方位提升教学质量，2025年1月13日下午，张堰小学各学科组分别召开了期末学情诊断质量分析会。各科教师聚在一起，围绕教学过程中的优势与短板展开热烈探讨，共同研究本次诊断中的得与失，为新学期的教学工作明确方向。语文教研组召开了“心‘项’往之?鉴往知来”为主题的期末质量分析会。组长沈丹萍首先从教研组层面对本次期末练习进行了分析，通过分析数据，发现学生的问题，反思教学中的得失。接着，孙月、杨燕、王萍华、姚敏燕和曹佳维五位老师毫无保留地分享了自己的独特经验，给予老师们许多启发。张玲、顾益妹、钱琴三位老师针对三四五年级在此次此次练习中最薄弱的问题，提出了一些切实可行的解决措施，老师们畅所欲言，提出困惑，研讨解决。最后分管教导钱琴作总结发言，肯定了老师们智慧的分享，精准的分析，并希望老师们不断反思和改进教学，从而提高教学质量。
数学组开展以“总结提升 聚力前行”为主题的质量分析，活动由教研组长盛丹红主持。学科分管陆红芳基于本次数学期末学情诊断情况，以备课组为单位，与全体教师做互动问答。老师们或从备课组层面，或从任教班级实际情况出发，总结了优势与经验，同时也深度剖析教学中的不足，并提出详细的整改措施。最后，陆红芳充分肯定了一学期以来各位教师的辛勤付出，并对今后的教学工作提出殷切期望，希望各备课组发挥团队力量，继续做好集体备课和作业改进等常规工作，每位教师也要关注课堂教学效率，夯实基础，注重分层，抓习惯、抓细节、抓坚持，相信在全体教师的共同努力下，教学质量将得到进一步提升。
英语学科组开展了主题为“立足单元视角 提升核心素养”的学科质量分析会。首先，教研组长张洁分析了三、四、五年级的总体情况，基于数据、理性寻优势、客观找问题；接着，邀请组内老师分享经验，朱新红、沈旦贤基于听力板块分享了自己的经验，提到了提高听力要注重课上训练和课后数字化资源的有机结合，如借助“口语100”的听力测试，提升学生的听力水平。高明，顾春美分享了基础题板块的训练方法，提到要基于课标、关注重难点、逐个突破。林玉红、张红梅从阅读和写作进行了分享，提到在课上要多以问题导向及思维导图等方式推进，锻炼学生的阅读和写作的思维能力。三到五年级备课组长林玉红、郑倩和朱春一就本年级的不足和后续措施进行分析。最后，张洁进行总结，布置寒假的学习任务。通过本次分析，明确了各年级英语学习的优势与不足。后续教学将因材施教，提升学校英语教学质量。
艺术（音乐）、体育与健康、科学、信息科技、围棋等教研组也开展了期末质量分析。艺术（音乐）学科老师们分析了本次艺术测评的问题并提出了今后改进方向。体育与健康学科教师就提升教学质量等展开讨论，后续将加强课程针对性与趣味性，培养学生自主锻炼与团队合作精神。科学学科教师指出学生基础知识掌握较好，但实验探究能力不足，如实验设计与数据梳理欠佳。信息科技学科则表示学生水平差距大，后续将狠抓基础，强化实践能力。围棋学科教师回顾了一学期以来的工作，总结了学习围棋的种种好处，并对下学期的工作提出了目标，进一步提高儿童围棋水平。
“善学者，心如明镜而洞见；善思者，智如渊海海而深邃；善行者，步履坚定而致远。”本次期末学情诊断质量分析会，为各学科组的老师们提供了交流和反思的平台。通过精准分析，老师们明确了教学中的优势与不足，为新学期的教学工作制定了切实可行的改进措施。相信在全体教师的共同努力下，学校的教学质量将稳步提升，学生们也将在新的学期取得更大的进步。未来，全体教师将继续砥砺前行，为打造既有温度又有品质的教育而不懈努力！
