青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、信念坚定，一个国家、一个民族就会有无坚不摧的前进动力。然而，互联网环境里，形形色色的信息不断涌动；舆论场中，纷繁复杂的热点新闻“你方唱罢我登场”。如何在这样的时代环境中培育青年的志向理想？这是所有教育工作者、媒体工作者和关心青年成长的人应该思考的问题。或许评论写作恰恰可以成为一个载体、触角，记录青年的思想律动，引导青年与时代对话。
自2021年3月开办以来，《中国教育报》每周二的“青年说”栏目已经走过近4个年头。4年来，有超过50所高校的新闻学院负责人、教师及业界青年导师，带领数百名大学生全面而深入地探讨各种社会热点话题。“以写作助力学生向阳而生”“打造助力新文科建设的媒介园地”“引导青年积极与时代深度对话”……4年的时间里，新闻学界对“青年说”栏目寄予了高度的期望和评价，坚定了我们开设栏目的信心，成为我们不断前进的动力。
敢于做先锋，而不做过客、当看客。在“青年说”的舞台上，一篇篇热气腾腾的评论作品展示了当代青年的思想深度，也为我们提供了观察大学生专业水平和思想的多元视角，教育评论也因此充满青春的朝气。
如果把目光聚焦于2024年的“青年说”，青年大学生关心社会问题的态度、敢于向生活发问的勇气、耐心自我剖析的冷静，以及内心长存的善意、乐观和家国情怀在一篇篇评论作品中涌动沸腾。例如，针对青年群体中出现的“词穷”现象，他们找到丰盈自我内心的“药方”；看到网暴对青年的伤害，他们呼唤加速构建全链条治理体系，期待网络空间成为传递善意与温暖的桥梁；对于与他们自身息息相关的就业歧视问题，他们选择正视，表达“法律必须明察秋毫”的锐见；面对“今天的青年学子如何爱国”的时代之问，他们认为拳拳爱国之心应该通过理智的方式从线下延伸至线上……
当下，青年面临的机会很多，关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。在一次又一次的思考和写作中，我们欣喜地看到他们不断探索新知、渴望向上成长的精神面貌，以及逐渐清晰的志向理想。《何以动人，唯其真诚》《在变动不居的世界中寻找“真我”》《寻找“张怀民”不如成为“张怀民”》等一系列作品，既是他们对论文致谢词走红、电视剧《我的阿勒泰》热播、网梗“怀民亦未寝”流行等文化现象的反思，更是他们对自我成长之路的清醒认识。拒绝人云亦云和随波逐流，他们在写作中校准自己的航向，希望自己能够回应时代的困惑，将自己的学习研究与家国乃至人类的整体境遇紧密联系起来。
“青年说”栏目所呈现的数百篇作品，记录了编辑部、导师与学生共同走过的足迹。回顾过去是为了更好地前行。新年伊始，编辑部邀请中国政法大学光明新闻传播学院等院校的专家推选出10篇“青年说”佳作，最终与读者见面。同时，我们邀请一些同学和教师讲一讲他们的感受。
时光如金，感恩与所有“青年说”作者的相遇，感谢他们的指导教师以及高校新闻学院负责人对栏目的倾情支持。期待2025年，我们在“青年说”的舞台上碰撞出更多的思想火花，生发出更多鼓舞人心的力量。
《中国教育报》2025年01月16日 第02版
作者：本报评论员
