新时代的财商教育课怎么上？深圳，作为中国改革开放的前沿阵地，经济发展迅猛，其中金融业整体发展水平位居全国前列。当下，深圳正全力加快建设具有全球重要影响力的金融中心，开放与创新的理念深深融入这座城市金融领域的发展脉络之中。
“最潮中国观 福田少年行” 第四期活动精心筹备，集结福田区四所学校师生【红岭中学（红岭教育集团）石厦部、深圳中学梅香学校、东海实验小学、荔园小学（荔园教育集团）园岭校区）】，组建少年金融调研团，开展实地调研学习。在行业专家、精英和学者的悉心指导下，青少年亲身感受金融行业的魅力，进而树立正确的财富观、职业观和人生观，提升“财商”。
活动期间，调研团的行程安排得丰富而充实。在深圳市居民金融素养提升工程办公室的协调下，他们将实地走访中国银行深圳市分行、腾讯金融教育基地、国信证券（深圳）投资者教育基地以及北大汇丰商学院等多个在金融领域极具代表性的企业和高校。最后，他们将基于调研的感受，制作独具“少年智慧”和“少年精神”的理财报告。
实地走访、调研金融教育基地
将抽象金融知识具象化
1月11日上午，师生们奔赴腾讯金融教育基地，在基地老师的专业引领下，调研团参观金融教育体验空间。在这里，他们能够直观地感受到金融科技的发展脉络，深入学习金融安全基础知识，有效增强金融风险防范能力。一个个生动的案例展示，一段段深入浅出的讲解，让学生们对金融安全有了更为深刻的认识，明白在数字化时代如何守护好自己的财产。
下午，调研团前往国信证券（深圳）投资者教育基地。在这里，学生们全面了解证券行业和证券市场的基本概况，近距离感受金融人忙碌而充实的日常工作。随后，一场别开生面的沉浸式体验活动 ——“金融 + 交易 + 推理”财商桌游《沉没的郁金香》，让学生们仿佛置身于真实的金融交易场景之中。他们各自扮演不同的角色，模拟现场买卖、市场竞价等环节。在激烈的游戏交易过程中，学生们深刻理解了 “投机” 与 “投资” 的本质差别，进一步领悟资本市场运行规律。这不仅是一场简单的游戏，更是一次将抽象金融知识具象化的有效尝试。
学生：理解了金融安全的重要性，时刻警惕金融骗局
这趟调研行，让学生们收获颇丰。红岭中学（红岭教育集团）石厦部初三学子殷齐表示，刚踏入腾讯金融教育基地，那几块色彩斑斓的网络安全魔方便吸引了他的目光。魔方上绘制的各种小动物，如嗜金犬、幽息狐等，不仅造型奇特，名字更是别具深意。嗜金犬，寓意着那些贪婪的网络诈骗分子，像恶犬一般觊觎着人们的钱财；幽息狐，则让人联想到网络游戏充值中那些隐藏在暗处的危险陷阱。这些魔方以生动形象的方式，时刻警示着学生们在网络投资与金融理财的道路上，必须时刻保持谨慎、安全、客观的态度，绝不能盲目跟风或轻信他人。要时刻保持警惕，守护好自己的 “钱袋子”，避免陷入精心设计的网络金融骗局之中。
深圳中学梅香学校八年级学生侯迪文也分享了自己的感悟。他提到，在当天观看的投资宣传片里，有一个令人印象深刻的镜头：两只动物放风筝，小熊放的风筝飞得很高，然而线却突然断了；旁边企鹅的风筝虽然飞得低一些，却十分平稳。小熊好奇地询问企鹅是如何做到的，企鹅回答说它选择的线比较长，风筝也比较大。从这个简单的事例中，侯迪文学到了投资的重要原则：不能仅仅追求高利益而忽视潜在的风险。在进行任何投资之前，都应该先进行全面的安全性评估，只有这样，投资才能稳健且长远，实现收益与安全的平衡。
东海实验小学六年级（7）班的王雅婷表示，她深刻认识到如今的诈骗手段层出不穷。例如，他们常常伪装成亲友的身份，试图哄骗人们转账。不过，通过此次活动，她学到了许多实用的防骗方法。当遇到可疑情况时，可以通过多种渠道核实对方身份，也可以直接与本人联系确认，从而大大降低被骗的风险，保护好自己的财产安全。王雅婷认为，这次福田少年行活动非常有意义，不仅让她学到了丰富的新知识，还掌握了防范金融诈骗和降低风险的具体方法。她希望能够与大家一起努力，将这些反诈知识分享给更多的人，提高大家的防范意识。
荔园小学园岭校区五年级的学生孟想则分享了自己对于理财的独特见解。她表示，如果自己拥有一笔钱，会进行这样的配置：选择将 80% 的资金存入银行，20% 用于投资。她解释道，银行存款具有稳定的回报，而投资则存在一定的不确定性。她举例说，假如朋友找她借10元钱，而她原本打算用这10元钱购买10个苹果，当时苹果的价格是 1 元一个。朋友承诺借走10元，明天归还 11 元，看似有利可图，她便把钱借给了朋友。然而，第二天苹果价格涨到了 1.5 元一个，此时她若要购买10个苹果就需要 15 元，自己的钱实际上缩水了。因此，孟想认为，如果是比较保守的投资者，就可以采取 80% 存银行、20% 投资的策略。但如果是喜欢冒险、追求高收益的人，可以尝试将 50% 的资金存银行，50% 用于投资，因为银行的收益相对较少。
不仅是教学场景的转换
更是教育理念的深度变革
当前，传统的教学模式正面临着深刻的挑战。教育模式如何不再局限于书本上的公式与习题，真正与现实世界紧密相连，成为教育工作者亟待解决的问题。而这次走进金融场所的调研活动，不仅是教学场景的转换，更是体现了教育理念的深度变革。
这是一次成功的教育创新实践，它为新时代的财商教学开辟了新的路径。通过与实际场景的紧密结合，不仅激发了学生们对经济金融知识的学习兴趣，更培养了他们的创新思维、实践能力以及正确的财富价值观。
采写：南都记者 周正阳 摄影：南都记者 赵炎雄
