01
这几天，很多学校开始期末考试了。如果，你的孩子没考好，先别急着骂他。
他可能不是偷懒不好好学，也不是不想考高分，实在是试卷太难了。
如果你觉得我是在给孩子找借口，咱也不废话。请看下面这张试卷，不服的家长们，可以自己做一下。
可能，你考得分数，还没孩子多。
02
这张试卷，是四年级的考试内容。
当天，原本定的考试时间，是90分钟。因为难度大，孩子们根本做不完，又延长了20分钟。
试卷内容曝光后，瞬间冲上了热搜。
这两天，朋友圈、短视频、还有一些平台，全都变成了大型考场。深圳小学四五六年级的这几张试卷，成了考验脑力的一件法宝。
很多家长别说做题了，读一遍题目后，整个人都懵了。有些中学老师，还有大学生也纷纷下场，但都是一做一个不吱声。
试卷到底难到哪种程度？咱们一起来做两道题，你就懂了。
先看第一道题，歌听没听过不重要，你只要告诉我“四万万”到底是多少人就好了。
我敢打赌，全国有一半的人，都不知道“四万万”到底是多少。
因为，这种数量单位应用的时间，大约为“清末到建国前后”。当时，最大的数量单位只有“万”，所以，遇到大数了，人们就会用“万万”来表示“亿”。
现在为啥不用了呢？因为过时了，因为有了更方便的数量单位。
而且，我还特意去现在的教材上查了查，恕我眼拙，真是没发现一点和“万万”有关的教学内容。
如果教材上有，哪怕是拓展内容，试卷这样出，都能说得通。可课本上没有，现实中被淘汰的东西，你让四年级的孩子写，请问目的是什么？只是为了试卷内容创新？
03
如果脑子还清醒，咱们接着看第二道题。
想要得出正确答案，四个选项，都要算一遍，计算量很大。
而且，每个选项各有千秋，想算对，你得知道“降两成”、“七九折”、“满减”、“满抵”、“叠加”都代表什么意思。
说实话，本人数学成绩一般，看到题目的第一眼，我已经分不清东南西北了。
下面这道题，考查的知识点没问题，但题干字数多。
如果平时没有阅读积累，想在有限时间内，快速准确读完、读懂题目，对四年级的孩子来说，也是一个不小的挑战。
很多人看了这些题目，甚至产生了错觉，以为考的是语文。
04
有的家长不信邪，非要以身试卷。结果，已经小学毕业20年的家长，硬是用了85分钟，才做完了90分钟的卷子。
各种算法都用上了，还不一定能及格。
还有的家长说，考完数学，语文就没必要考了。题目难不难先不说，光读完这些题，最少都要40分钟，到底教育是什么？考的又是什么？
甚至有些教育专家也说话了：情景化、跨学科、增加阅读量，都是新中考高考的特点。
但凡事要有度，突出对数学本质的考察才是王道，否则形式大于内容，只剩下看热闹了。
这话，说得在理。
深圳的这次小学试卷，让我想到了浙江刚结束的首考。
读了三年高中的孩子们，一直在重复练习同一种题型。
结果，临到考试前一周，网上传出小道消息，据说要改题型。
上了考场后，考生发现，不是谣言，真改了。从物化生，到政史地，题型改的面目全非。
首考结束后，网上成了大型吐槽现场。
很多学生表示，考完一门挨一掌，全部考完后，就像中了降龙十八掌。
一个字：绝！
两个字：真绝！
05
上学需要考试，本来挺正常。
为什么深圳的小学期末试卷，会被疯狂吐槽呢？
说实话，设计这套试卷的人，的确花了大心思。
也融入了很多与生活息息相关的元素，比如李子柒的“非遗文化”，比如代表高科技的无人机展出，比如深圳当地的“十岁成人礼”，比如中国的传统文化古诗句等。
这些内容，贴近生活，可以让学生明白数学和生活是紧密联系在一起的。
从创新这个角度来看，试卷出的没啥大毛病，也体现了新课标要求的“跨学科融合”、“创新应用”。
但为什么还是被骂呢？
因为，出题的人是一套思路，教知识的人，是另一套做法。试卷的创新速度，一年比一年快。可老师教的东西，解题的思路，原封不动。
孩子们读书很卷很苦，他们没有不用功，也练习了很多题型。踌躇满志地上了考场，结果一看一个不吱声。
因为，很多内容，老师没讲过；很多解题方式，老师没教过。出现这种情况，你说怨谁呢？
怨孩子们？不对。他们恨不得把书本塞进脑子里。
怨老师？也不对。他们勤勤恳恳教书，也恨不得把自己会的东西，全都塞到孩子们脑子里。
怨设计试卷的人？好像也不对。他们也不是突然就想创新了，也是迫于形势，趋于改革。
造成这种局面，好像谁都有责任，又好像谁都没有责任。
我们的教育，为了不让学生“读死书，死读书”，这些年确实在改革，会变着法地给孩子们“出活题”。
这样的初心，也许是好的，可以改变“刻舟求剑”的单板学习模式。可想进步，也需要一个过程啊。
不能今天说了改革，明天就彻底改天换地，这种玩法，谁也玩不好啊。
教、学、测，是一个整体，也是一个正常的教育顺序。每一个孩子都不是天才，他们长期处于“固有化”的学习机器模式。
你不给他们改变的时间，却突然就变了测试的内容，说不通啊。
最后，借用一位叫“躲藏的卡通车”网友的话结尾吧：
看完这份试卷后特别气愤，不要觉得大语文时代搞几个成语、几段古文扯到数学卷子上，就觉得提升了试卷水平。
真正的数学，永远凝练在简洁的几段符号中，而不是散在一堆没有用的文字信息中。
如果，你还是挺生气，再送你一段季羡林老先生在《清华园日记》里说的话吧：
