有一种追责是终身制,那便是学术不端。

近期,因学术不端而被撤销学位的消息频传。2024年12月11日,澳门科技大学商学院一位管理学博士生,因发表的期刊论文存在抄袭行为,被期刊撤稿。经大学调查核实,决定撤销该生管理学博士学位,毕业证书作废


同年3月,广州应用科技学院也发布公告称,该校2023届本科毕业生陈某因学士学位论文剽窃,被撤销工学学士学位和毕业证书。

甚至也有人毕业10年后被撤销学位,江西农业大学2010级思想政治教育专业硕士研究生翟某便是一个活生生的例子。该生因硕士学位论文存在“剽窃他人作品和学术成果”作假行为,被撤销其硕士学位。


抄袭代写,屡禁不绝

论文抄袭,是学术不端最常见的表现之一,它不仅是一种不劳而获的懒怠思维,更是对原创成果的藐视。

2021年11月3日,针对湖南大学2016届软件工程硕士毕业生陈某学位论文涉嫌全文抄袭事件,湖南大学公布了核查说明:经查,陈某的硕士学位论文《面向新媒体的新闻缩写关键技术研究》构成学术不端,依据相关规定,已撤销陈某硕士学位,取消其导师唐某某研究生指导教师资格。湖南大学表态,坚持对学术不端行为零容忍,将深刻反思,加强管理,绝不姑息。


截图自湖南大学官微

除了抄袭,还有一些学生在毕业的高压下,抱着侥幸心理,踏上了“论文代写”的不归路。

2024年7月,某高校博士生小李支付7.5万元找人代写论文,最后因论文质量差未通过导师审核,遂起诉店铺,要求退还所有费用。成都青羊区人民法院审理认为,原、被告的上述行为违反了学术诚信和公序良俗原则,合同应当认定为无效。此举极大刷新了公众的认知,这位博士生对论文代写竟没有半点“羞耻感”,胆敢“对簿公堂”。

现实表明,在学术治理和监管中,常常形成一种偏重,也就是“买卖不同罚”。高校等学术机构主要集中于对“论文买方”进行严厉处罚,但囿于职责所限,很难越过职能去直接处罚“论文卖方”,大量的论文代写机构却毫发无损。因此,如何使学术机构、监管部门、司法机关等形成联动机制,让每一方都受到应有的惩罚,仍是一个大挑战。

另一方面,面对加速袭来的AI浪潮,一些学生开始将“代写”的任务转交给人工智能。那么,AI写论文是辅助还是作弊?它的边界在哪里?

根据英国高等教育政策研究所对1250名英国本科生的调查,53%的学生正在使用AI写论文,甚至有5%的学生承认他们直接使用AI生成的内容。在国内,不少购物和社交平台打出“20分钟能写万字论文”的幌子。某家以AI代写论文为主营业务的网店显示,近三个月已接到555单本科毕业论文代写的业务。他们报价“15元1000字,150元10000字”,声称“查重率一般都在5%-20%左右,不会超过30%”。

但事实真的如他们所说吗?事实上,不加编辑直接将AI生成内容复制到论文中的行为会被判定作弊。近似于“黑吃黑”、不在法律保护范围内的“货不对板”,也让论文卖家们更加肆无忌惮。


面对AI入侵无可避免的现实,亟需拉直“如何规范使用AI”的问号。对此,不少高校专门发文加以整治。2024年11月28日,复旦大学出台《复旦大学关于在本科毕业论文(设计)中使用AI工具的规定(试行)》,明确提出“六个禁止”。学生违反相关规定使用AI工具、构成学术不端的,给予取消学位申请资格、撤销学位等处分,这成为国内首个高校针对AI提出的“禁令”


学术“清朗”,重拳出击

2025年1月1日起,《中华人民共和国学位法》正式施行。据学位法第三十七条,学位授予单位撤销学位的三个条件之一便是:学位论文或者实践成果被认定为存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为

近年来,我国整治学术不端行为的力度不可谓不大,不仅抄袭剽窃者会受到处罚,院系、学校也会被一同问责。

2024年3月,教育部印发的《教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见》,强调对“论文代写买卖”“有组织打招呼”等严重学术不端行为,要突出“严”的主基调。除了对学术不端行为责任人作出处分处理,多次发生学术不端行为的院系,其院系负责人将被问责。造成严重后果或恶劣影响的高校甚至会被教育部约谈和责令改正,并列入教育部学风建设不良记录

与此同时,地方政府逐渐加强论文“回溯”的抽检力度,构建严密防线。

2024年11月,重庆市教委印发了《重庆市本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)》,明确指出对涉嫌学术不端的毕业论文,查实后依法撤销已授予学位,并注销学位证书;对连续2年均有“存在问题毕业论文”且比例较高或篇数较多的高校予以通报、减少招生计划、质量约谈、限期整改;对连续3年抽检存在问题较多且整改仍不达标的本科专业,责令暂停招生或建议撤销学士学位授权点。


不过,实际抽检结果似乎不尽人意。在2023年教育部督导局对全国本科毕业论文(设计)抽检中,江西省45所高校仅有10所合格率达到100%,超78%高校存在不合格论文,甚至4所高校存在问题论文比例大于10%。

可见,治理学术不端,仅仅靠学生或者学校自律的内部处理是远远不够的,还需要常态化的外部监管机制,完善设置学术不端举报和处理机制,对论文造假行为进行严格监管和处理,让责任人无从逃脱规矩的制裁。

遏制论文抄袭代写在内的各种学术不端不良风气,终身追责是必要的制度红线。当下,我国正在通过法律规制、政策指引、教学科研机构自律、公众监督多管齐下,努力建设和谐、诚信的学术环境!

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