理科女一枚，对数学有着迷之热爱～
果妈 · 书
你好呀，我是果妈～
周末，和亲戚（一位拥有30年教龄的资深数学老师）逛街的时候，她带着孙子一起买东西、点单、结账。
然后，她和我们说：这孩子啊，小学数学拔尖的，都有一个共同点，那就是数感很好！
所以在日常带娃的时候，亲戚格外注重孩子数感的培养。
说实话，果妈作为一位理科女，对此深有感触。
在这么多年的学习生涯中，也见过很多同学数学成绩的起落，有不少同学，他们真的有在很努力地学习数学，但就是学不动。
果妈在此之前有说过，数学思维很重要。
但是，其实数学思维也有一个非常重要的基础，那就是——数感。
01 数学学习的基础——数感
何所谓数感？
简单来说，就是孩子对数，以及数的运算的感觉。
有数感的人，在数学情境中能够做出快速、准备的反应，能够自然而然地运用最优化的解题策略。
所以，数感对于数学的学习，那是相当重要的。
举个非常简单的例子：
姐姐有3个苹果，妹妹有4个苹果，姐妹俩一共有多少个苹果？
数感好的孩子：7个苹果；
数感不好的孩子：好多个苹果；
被“教化”的孩子：3+4=7（个）苹果。
有时候，数感好的孩子，结果要比算式出来得快很多，所以一年级有这样的情况，就是孩子知道答案了，但是不知道怎么列算式。
其实，这至少代表了孩子有一定的数感，然后数学做题的能力，需要再培养一下。
02 数感的培养，在于生活
其实有时候，有些孩子的数感，并不是天生的，而是源于生活。
或许家长有发现或吐槽，现在的教材改版，实在是太啰嗦的，还是以前的简单明了。其实，这何尝不是在培养孩子的数感呢？
“过日子”下的数感
生活中，不要“包办”，将孩子保护得太好，只会让孩子变“傻”。这些“过日子”下的数感，很容易做到。
比如，去超市、菜市场买东西。
带孩子去菜市场、超市买东西的时候，可以让孩子去看单价、计算总价、找零等，这样，能够培养孩子的计算能力，以及合理安排消费。
此外，还可以让孩子对商品进行比价，比如同样是龙虾，但是不同摊位、不同品质的龙虾，分别是多少钱一斤。
这样充满生活气息的“数感”，培养孩子的速度会非常快。
比如，在家里计算物品分配。
买水果的时候，就可以让孩子按照家里的人数进行购买，回家后再分配。又或者家里来客人了，准备多少糖果、礼物、红包数量等，也让孩子通过实际的分配问题，感受到数字的乐趣。
比如，看时间明白时间概念。
很多家长跟果妈吐槽孩子没有时间观念，做事情拖拖拉拉，所以，你有让孩子自己看钟表，去执行任务吗？
让孩子自己观察钟表，既能够让孩子搞清楚分针、时针、秒针等概念，换算概念，更能让孩子养成敏锐的时间意识，以及良好的自律习惯。
类似的事情，还有很多，重点还是在于，家长有没有将“生活”归还于孩子，这些可都是孩子数学的“基础”。
“做游戏”中的数感
当然，没有条件的时候，创造条件又何妨？
没有哪个小学生愿意拒绝游戏，将数字融入游戏中，也是一个非常不错的选择！
这样的游戏有很多，比如24点、数独、心算比赛等等，都是非常经典的数字游戏，完成后，还非常有成就感！
需要注意的是，毕竟孩子的计算能力、对数字的敏感度有时候可能不如家长，所以在这样的游戏中，家长的目标可不是赢了孩子，而是让孩子感受到数字的乐趣，所以，适当时候，要让一让孩子，让他们赢一赢，这样游戏才能继续下去！
03 和数感一样重要的“空间感知能力”
如果说，数感，是学习数学的重要基础能力，那么，空间感知能力，也是孩子完成几何题目的重要基础能力。
所以，数学学习中，方位、空间概念等，都是非常重要的。
这些，在日常生活中，也很容易培养。
比如，折纸，能够让孩子感受到二维和三维的转换，还能够培养孩子的手眼脑协调能力；
比如，搭积木、乐高等，能够让孩子感受到立体结构，这样孩子会对立体图形有更直观地认识，未来在解决数学题目的时候，也能够“心有三维和思路”。
写在文末
总之，对于小学生来说，数感是非常重要的，而且这也是在数学课堂学习过程中，无法快速学到的内容，而是需要通过生活、游戏，去逐渐积累的。
此外，家长在孩子日常数学学习的过程中，要记得：数学的学习，欲速则不达，一味地刷题、过分追求分数等，都是不可取的。
重要的，还是培养孩子的数学基层能力，比如数感、空间感知能力、数学思维能力，这些基层能力，才能构建孩子的数学地基、兴趣等，让孩子在数学学习这条道路上，能够一直稳步走下去！
