在当下这个教育为主的时代，各项教育政策调整改革的每一步反复都离不开人民教师的参与和努力。教师的主要职责就是教书育人，除此之外，他们还可以帮助学生树立正确的相关教会他们为人处事的道理。
教师这一职业远比想象中的还要辛苦，所以年轻人才成为一名优秀的人民教师之前一定要提前考虑清楚，看看自己是否真的适合这个职业在做决定。
那些在教学岗位上工作的人民教师非常关注于自己的职称评定等级，毕竟职称的等级会直接影响到教师在职期间的薪资收入和日后所能力取得的退休金金额。近年来职称评审对教学成绩越发重视，成绩直接反映教师的班级管理能力和教学水平。一些地方规定教学成绩必须独立成段列出乡排名、县排名、优秀率、合格率等内容，若同年级县排名倒数15名则可能一票否决，这对教师来说压力较大。
那些在教学岗位上工作的人民教师非常关注于自己的职称评定等级，毕竟职称的等级会直接影响到教师在职期间的薪资收入和日后所能力取得的退休金金额。近年来职称评审对教学成绩越发重视，成绩直接反映教师的班级管理能力和教学水平。一些地方规定教学成绩必须独立成段列出乡排名、县排名、优秀率、合格率等内容，若同年级县排名倒数15名则可能一票否决，这对教师来说压力较大。
当教师准备好证书、论文等一切条件后，可能面临名额有限的困境。例如5人竞争1个晋升名额是常态，甚至更多人竞争一个名额。有些学校要等老教师退休才有晋升名额，导致优秀教师众多但职称名额稀少。教育资源分配的不均衡也是导致教师们职称评定困难的重要原因之一。在一些地区，由于教育资源匮乏，学校编制紧张，岗位比例失衡，导致教师们晋升职称的机会渺茫。
