开题论证明思路 致力教研谱新篇——宜宾市南溪区长江学校召开课题开题报告论证会
寒意料峭初冬临，霜叶缤纷舞似金。在这诗意萌动的冬季，我们相聚在一起，共同进行课题开题报告论证。
课题研究是帮助教师解决课堂问题，提升教师理论专业水平和整体素养，提升教学质量的有效途径之一。为进一步增强课题研究的实效性，确保科研的正确导向，2024年12月10日下午，宜宾市南溪区长江学校召开了开题报告论证会。论证会由南溪区教师培训中心三位专家和课题组全体成员参加。本会议分为四个议程。
会议伊始，李波老师向课题组老师宣读了立项通知书，并对课题组表示祝贺。并指出借课题研究能更好地提升教师理论素养并指导教育教学工作，最后祝愿此课题研究能取得更好的成效。
接下来，课题主研人员悦青霞老师陈述开题报告，从国内外研究现状、研究价值、研究过程与方法、预期创新之处、预期研究成果及形式、组织结构及成员分工等方面做了详细而全面的阐述。
随后，魏文书老师、王学梅老师、李波老师三位专家全面、精准地分析了课题的开题报告，既肯定了课题的创新之处，又指出了存在的问题，既作了高屋建瓴的理论指导，又进行了醍醐灌顶的智慧点拨。
最后，课题组负责人凌琴老师代表课题组全体成员做了表态发言，表示将严格按照课题实施方案进行有序的课题研究，并把开展课题研究和教育教学工作紧密结合起来，切实发挥课题研究对教学工作的辐射作用，按时按质按量完成课题研究。
伴随着满脸笑容的定格，本次开题报告会圆满结束，预示着整个课题组的工作将全面拉开帷幕.....
科研之路漫漫亦灿灿，相信课题研究在领导的指导引领下，教师们的同心协力、扎实工作下，必能初心如磐寻得高效之道。(来源：宜宾市南溪区长江学校)
