大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 常玉娇/文图
近日，郑州市管城回族区回民第一小学三年级开展了“曹冲称象”综合与实践活动。该活动旨在引导学生从经典故事中汲取数学智慧，提升数学应用能力与综合素养。
活动在校园内有序推进，学生们首先在特定场地带来“曹冲称象”短剧表演，将古老故事鲜活呈现，使同学们迅速理解称象流程与数学奥秘。随后于教室展开实验环节，老师精心准备塑料盆、水、木块及装满水的容器等道具，构建出简易却充满智慧的实验场景。学生们分组协作，把装满水的容器当作“大象”置于塑料盆“船”上，仔细标记水位变化，取出“大象”后再用木块替代，直至水位复原，期间认真记录数据并计算，有效提升了动手和数学运算能力。实验结束后，学生们还以绘画和日记创作，展现对等量代换数学思想的理解。
校外实践同样精彩，在超市购物环节，各小组依据购物清单与预算，充分发挥等量代换思维挑选商品，仔细比对商品价格关系，巧妙进行替换，在实践中深化数学应用能力。回到家中，学生们自主探索，如利用装满水的小杯估算食用油重量，将数学知识与日常生活紧密相连。
此次活动的顺利开展，让回民第一小学的学生们收获了丰富的数学知识与实践技能，同时显著提升了团队协作、创新思维与动手操作能力，进一步加深了学生对数学与生活紧密联系的认知，为该校数学教学开辟了新路径，也为学生们未来的数学学习奠定了更为坚实的基础。
