宿州学院：让创客梦落地生根

“早在2011年，那时我正读大一，就已经在学校的创客空间‘落户’了，一天的营业额就有1500元左右。”如今，陈凯是一家公司负责人，去年公司营业额两千多万元，回顾起自己的创业路，他感慨道，“创客空间就像自己的娘家，已经毕业10年了，‘娘家人’一如既往地关心我，创业道路上最要感谢的就是我的‘娘家人’”。

2009年成立至今，宿州学院大学生创客空间已孵化成功并为地方输送创业项目42家，产值过亿元的企业已有3家、上千万元的企业20余家，已经构建集创业意识培养、创业技能培训、创业基地建设、创业典型示范以及创业文化熏陶为一体的高效联动的创新创业生态链，助力创客梦想落地生根。

全程陪跑创意与机遇的“一见钟情”

第一次走进学校智能交互实验室看到了3D打印机，宿州学院2021级学生许康瑞仿佛看到了哆啦A梦的神奇口袋：“3D打印技术就像是魔术一样，将虚拟设计转化为实实在在的物品，当时就爱上了这种将创意变为现实的感觉。”此后，许康瑞便跟着老师玩起了3D打印，经常制作一些礼品送给老师同学，在校园内收获颇多好评。

大二那年，许康瑞申请加入学校的创客空间。“你的商业模式是什么”“盈利点在哪里”“如何进行差异化竞争”......加入创业园需要立项制作策划书并答辩，面对评委提问，许康瑞脑袋发蒙：“从来就没思考过这些问题，人也特别沮丧，但结果出乎意料，校团委同意我们进驻，免店面房租、水电的同时还帮助我们策划各类活动，开展各类创业指导，一路‘陪跑’。”

从制作小礼品，到制造汽车配件，再到生产3D打印机，已经大四的许康瑞，他的“神奇口袋”越来越丰富，创业路也越走越宽。“后天我就要去见天使投资人了，这也是创客空间给我介绍的资源，希望能将我的3D打印事业推向一个新的高度。”许康瑞说。

对于“全程陪跑”，陈凯有着更深的感受。

2010年，学校周边没有“3C产品”售后维修店，陈凯抓住这一市场空白，在学校创客空间成立了公司，主营电子产品的维修业务。毕业时，他面临着将业务从校园拓展到社会的挑战。一方面，学校给予他两年免房租的缓冲期，另一方面介绍社会招标项目，并手把手指导。“明确政府采购政策，学会与厂家沟通，制作投标文件，规范售后流程......毕业前从来没做过，学校手把手教，一对一指导。”陈凯感动地说，“就像‘娘家人’知道孩子要步入社会了，在‘推出去’之前，用实战项目帮助孩子成长，给孩子做好准备，送他远行。”

保姆式指导从原型到产品再到市场

“你的商业模式是什么？”

“这还没有完全清晰。”

“3D打印这块，用户的痛点是什么？”

“材料浪费多，换色效率低，成本高。”

“解决了痛点你就可以找到市场突破口，你的商业模式就会清晰了。”

在创业园的这几年，许康瑞多次参加创新创业大赛，在他看来，参赛是自我提升最有效的方式。“学校会请很多专家指导，他们会通过提问一步步引导我的思维，让我的创业之路逐渐明朗。”许康瑞介绍道，参赛期间，他接触到大量的优秀商业计划书，还会针对性地提升自己的财务、技术、口才等知识储备。与此同时，对于自己公司的管理制度、运营规划等，也萌生出了全新的构想，从而能够进一步完善和优化公司的整体架构与发展策略。

“以前我觉得做商业很简单，无非就是通过买和卖来赚钱，直到去实践了才发现自己想得太天真”。凌浩宇是宿州学院2023级学生，其所在的团队于今年11月起开始正式运营益生菌类食品，谈及当下的计划时说道，“我正在备赛，因为以往太多的学长学姐都说，要想创业一定要参赛，这样才能更系统地检验我们的商业模式、锻炼我们的团队协作能力，还能获得更多的曝光机会，吸引潜在的投资者和合作伙伴，为项目的长远发展奠定基础”。

宿州学院团委书记陈宇介绍道，创客空间积极组织学生参加各类创新创业大赛，是为了以赛促创新、以赛促创业、以赛促发展，因此构建了以“建基地、搭平台、育社团”为主轴的“实践性”创新创业能力培养体系。积极组织指导学生参与各项创新创业大赛，成立以来获得创新创业类竞赛省级以上奖励共计300余项，国家级金奖1项、银奖1项、铜奖5项，省级金奖15项。

厚植土壤打造创客的乐土

从2011年入驻创客空间，到如今常回来为学弟学妹开设讲座，陈凯目睹了创客空间十余年的发展变化：“这儿越来越像一个融合、开放、多元的粘性社交圈，有各行各业的大创客小创客，有可以‘问诊’的专业团队，还有内容丰富的成长体系课程，这儿就像是创客的伊甸园。”

据了解，该校的创客空间为每个大学生创业团队提供独立的办公场所和相应的房租减免；并配有完善的水、电、暖、网络、消防、监控等基础设施，全面达到“六通”标准；配有培训教室、会议室等公共服务区、创业咖啡厅与活动室。设有创业培训中心、创业指导大师工作室、创业咨询室、青创学堂。陈宇创业指导大师工作室现有创业指导老师16人、企业指导专家12人，园内经常组织创业培训，定期举办“创业大讲堂”“创业英雄会”“创业沙龙”等主题活动。

此外，该校将创新创业能力提升与人才培养、学科专业建设相统筹，将创新创业教育纳入到人才培养体系。每年定期开展创业火种节、博士开讲、超级导购大赛、创业沙盘、职业规划大赛、企业家进校园、青年会客厅等创新创业文化活动30余场，参与学生8000余人次。创客空间成立以来共培训学生3000余人，共孵化298个项目，目前在园孵化项目27个，其中科技创新类9个、商贸服务类6个、创客团队12个，成功引进博士团队9个；在园项目申报省级大创项目15项，国家级大创项目7项。

“我希望能有越来越多的创意在这里落地生根，沐泽雨露，开花结果。”陈宇说。