双一流高校的含金量近些年来备受争议，由于双一流院校的数量比较多，因此很多高三家长在报考时，并不能直接根据院校的名称，确定目标院校是否为双一流高校，往往只能通过上网查询才能确定。
目前，国内共有147所双一流院校，除了大家比较熟悉的39所985大学，以及116所211大学（包含39所985大学在内）之外，纯粹的双一流院校只有31所，关于这31所的含金量，家长的见解也各不相同。
有家长认为，这31所“纯双一流”院校，要么是遗憾落选985、211的学校，要么就是近些年来热门专业实力强劲的学校，而在真正的报考环节中，一些考生也只有分数够不上985、211的好专业时，才会考虑“纯双一流”的热门专业。
双一流高校扩容至200所，家长看穿真相：985、211的含金量更高了
如果说双一流概念的推出，是为了打破传统的985、211观念，那这一目的显然并未达到，一方面是家长对“纯双一流”院校的认可度并未显著提高，另一方面，即便是近些年发展迅猛的“纯双一流”院校，在家长的心目中，地位也始终处于双非偏上的位置，与985、211是无法媲美的。
前两轮双一流建设已经落下帷幕，而在第三轮的双一流建设中，教育部已经明确宣布拟扩容，这意味着，在985、211高校地位不变的同时，“纯双一流”院校的数量更多了。
正当大家对高校的未来建设摸不着头脑时，《中国科学报》发表了一篇文章，标题为《“双一流”扩容，“名单”该咋列？》，该文章的作者为同济大学教授张端鸿以及复旦大学教授刘虹。
该文章不仅对双一流院校的扩容提出了建设性的意见，同时也对高等教育的不同层次发展做出了展望，在该文章中，建议双一流院校拟扩容至200所，与此同时，也强调了高校应该明确分层发展路径。
也就是说，想让双一流院校彻底打破高校之间的层次是不现实的，因为在文章中，不仅强调了“一流大学”和“一流学科”的区别，也同时强调了，顶尖高校应该维持在10所左右，进入世界50强，从数量上大致可对应现在的“C9联盟”；核心高校以约50所为支撑力量，这50所高校，基本上要从985和211之中选出了。
双一流院校的扩容，从高校未来发展机遇角度来说仍有其必要性
但关于这50所高校的选择，可以预见的是，是否剔除所有政策性的985？还是保留全部985的基础上，挑选出头部211加入？但无论如何选择，可以预见的是，纯双一流院校扩容已经是不争的事实了，无论从教育部的决策还是高校教授的建议，这点都是板上钉钉的事情。
但对于纯双一流的扩容，有家长看穿了真相：都说物以稀为贵，985、211高校之所以含金量如此稳固，归根结底在于其数量的稳定性，若是985和211也持续扩容的话，那其含金量必定大不如前。
因此有家长认为，双一流的扩容，意味着未来985、211的含金量会越来越高，但从高校的发展上来看，双一流的扩容也是必不可少的，即便刚晋升为双一流的院校，或许在考生和家长心中认可度方面，不会短时间内有显著的提升，但至少在院校发展角度，能跻身双一流的院校，未来必然有更多的机遇。
更何况，很多双一流院校即便在全国范围内的认可度不高，但在本省的知名度还是非常不错的，对于那些无法冲刺985、211好专业的同学们来说，选择省内的双一流院校也是不错的，只是要注意区分——双一流院校和双一流专业的区别。
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