大象新闻记者 张建良 李东鹏 司赵琦（实习） 通讯员 朱鸿飞 赵歌平
12月9日，第十一届产教融合发展战略国际论坛在黄淮学院开幕。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕，教育部学校规划建设发展中心主任孙明春，河南省人民政府副秘书长赵学东，驻马店市人民政府市长李跃勇，教育部学校规划建设发展中心副主任陈建荣，河南省政协委员联络委员会主任、河南省教育厅原党组书记、厅长郑邦山，河南省教育厅党组成员、副厅长朱自锋，驻马店市、黄淮学院等相关负责人；温州医科大学大分子药物与规模化制备全国重点实验室首席科学家郭亚军，国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力，图灵奖获得者、中国科学院外籍院士约翰教授等报告嘉宾以线下、线上方式出席开幕式。应用技术大学（学院）联盟理事长单位、天津职业技术师范大学党委书记张金刚主持开幕式。
在为期两天的活动中，与会嘉宾以“建强应用型高校，培养支撑全面创新的应用型人才”为主题展开交流研讨，设置了1个主论坛和4个分论坛，以及4个核心议题：一是“时代定位：培养服务新质生产力的应用型创新人才”，二是“战略引领：塑造应用型高校创新生态”，三是“数智赋能：提升应用型高校对产业转型升级的支撑力”，四是“互鉴共创：加快构建高水平人才培养体系”。
开幕式上，教育部学校规划建设发展中心分别与曲靖市人民政府、武汉市教育局、北京中医药大学、甘肃工业职业技术学院和甘肃机电职业技术学院、武汉工程职业技术学院和上海明材数字科技有限公司签订合作协议。
部分分论坛内容
看产教融合发展战略国际论坛“前世今生”
产教融合发展战略国际论坛是在我国经济社会步入新常态、创新驱动发展战略全面深入推进的大背景下，由教育部倡议设立。论坛以产教融合为主题，致力于构建教育界、行业企业界、学术界以及各级政府携手合作，共同推动中国教育改革创新的国际合作交流新平台。
2014年4月，首届论坛在驻马店正式创立，秉持每年一届的节奏，持续在驻马店这片土地上绽放光彩，至今已成功举办了十届。十年来，论坛紧密契合国家战略导向，聚焦地方高校转型发展关键议题，广泛凝聚共识、积极探寻新路，有力推动了国家和河南深化产教融合、教育改革一系列政策的落地生根，生动记录了我国应用型高校波澜壮阔的发展历程和辉煌成就，为高等教育与经济社会之间实现深度融合、协同发展注入了强劲动力。
十年来，论坛已发展成为我国教育领域极具影响力的品牌性国际交流合作平台，累计吸引国内外2000多家单位参加，参会代表及嘉宾达4000余人。这些业内专家学者、行业领军人物通过论坛致力探索解决应用型高校人才培养和企业高层次技术技能人才紧缺的结构性矛盾问题，致力探索构建全方位、多层次和立体化的产教融合新型伙伴关系网络，致力探索使城市和产业、大学和产业在迈向现代化过程中的结为命运共同体的方式方法，论坛的先导和引领、辐射和带动作用日益凸显。
产教融合发展战略国际论坛为河南及承办方带来了什么？
河南省人民政府副秘书长赵学东在致辞中表示，河南省高度重视应用型本科高校建设，在全国率先启动转型发展试点高校、示范性应用技术类型本科高校建设，为办好应用型本科探索了模式、积累了经验，取得一大批改革发展成果，形成了百花齐放、百舸争流的生动局面。自2014年以来，产教融合发展战略国际论坛的连续成功举办为来自全国乃至世界各地的专家学者、企业精英因产教融合搭建了一个重要平台。论坛研究成果丰硕，研究解决一系列重大问题，有效促进了应用型高校与企业、行业融合发展，已经成为集聚教育、科技、企业、政府多方资源的国际化品牌论坛。
驻马店市人民政府市长李跃勇在致辞中表示，产教融合发展战略国际论坛是我国高等教育领域具有重要影响力的高水平、品牌性论坛，也是推动教育改革、促进产教融合的国际性盛会。驻马店作为论坛的诞生地和承办地，十余年来，当地以办好用好论坛为抓手，深入推进产教融合高质量发展，校企共建“驻马店产业创新发展研究院”“驻马店企业家学院”等产教融合创新平台，推动“九大产业集群”加速形成，主要指标增速稳居全省第一方阵，形成了教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局，成功探索出一条论坛与城市共同成长、双向奔赴的“共赢之路”。
连续承办产教融合发展战略国际论坛 何以黄淮学院？
黄淮学院是2004年经教育部批准升格的一所省属全日制普通本科高校，2013年成为教育部应用技术大学战略改革研究试点院校。近年来，黄淮学院坚持“地方性、应用型、开放式”办学定位，聚焦国家和河南重大发展战略需求，突出“产科教融合、校地企合作”，创新办学模式和人才培养模式，深度融入区域经济社会发展，成功探索了一条应用型高校特色办学之路。
学校先后入选国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程建设高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国应用技术大学（学院）联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校、河南省硕士学位授予重点立项建设单位，获批国家级科技企业孵化器、首批国家级众创空间。当前，黄淮学院正抢抓机遇、深化改革，全面加快建设理工为主、多学科协调发展、特色鲜明的高水平应用型大学。
延伸阅读：研究型、应用型、技能型高校有什么区别？
在产教融合发展战略国际论坛上，应用型高校和技能型高校这两个名词出现频次极高。简单来说，研究型大学一般是“双一流”高校，拥有很好的科研资源和人才力量，在创新研究方面更为典型。应用型本科高校服务于国家战略的同时，也服务于区域经济，主要从事服务经济社会发展的本科以上层次应用型人才培养，并从事社会发展与科技应用等方面研究。技能型高校以高职高专居多，培养目标主要是帮助学生学习一门技术，成为从事生产管理服务一线的技能型人才。
编审：张建良
