文| 老鱼儿
编辑| 夏秋春
近日俄罗斯《独立报》网站报道，俄罗斯政府已批准一项计划，目标是在2030年前提高数学和自然科学的教育质量。俄罗斯总理米舒斯京指出，该计划旨在让“年轻人带着良好的学识进入专业高校”。
计划的一些举措包括：
在2024年，设立和充实国家开放式教材库，收集有关数学、物理、化学和生物教学的课题、教材和书籍；
自2025年起，计划为至少1万名中小学数学、物理、化学和生物教师和至少1000名师范类高校教师提供专业培训机会，包括进修形式。提高对数学和自然科学教师的培训质量，杜绝这些学科教师的短缺现象；
2025年，在每个联邦区以头部普通教育机构为基础建立至少一个进修平台，向大学生提供实习机会，同时向数学、物理、化学和生物教师提供额外专业教育；
到2026年时，更新环境、数学、物理、化学和生物等学科的联邦国家教育标准；
在2027年前为这些学科编写新教材。
俄罗斯加强了对数学、自然科学等学科的教育力度，很明显是在试图提振本国的理工科教育水平，以适应新时代的科技战略。当然这也意味着俄罗斯有机会重拾苏联时期的理工科荣光。
这样的教育策略出现在俄罗斯毫不意外。历史上厚重的教育土壤决定了，俄罗斯有机会能够在自然科学、理工科和数学方面进行补强和再提升。
在18-20世纪的沙俄以及苏联时期，曾经涌现出了许多在数学和自然科学领域才华卓著的科学家。以著名的自然科学家为例，18世纪俄国有罗蒙诺索夫（Lomonosov），十九世纪有门捷列夫（Mendeleev）和巴普洛夫（Pavlov）。在数学领域则有罗巴切夫斯基（Lobachevsky），切比雪夫（Chebyshev），李雅普诺夫（Lyapunov），马尔科夫（Markov），科洛夫（Vladimir Andreevich Steklov）。
依靠先进的科研水平，苏联一度成为世界上唯一能和美国抗衡的超级科技大国。
1946年，世界第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。四年后，苏联人造出了MESM——据说比ENIAC更耐用的另一个电子管巨无霸；1947年，世界第一个晶体管在美国贝尔实验室诞生，吹响了集成电路的号角。三年后，苏联便制造出了自己的晶体管；1956年，美国贝尔实验室诞生了世界上第一台全晶体管计算机。苏联依在这一年研制出硅晶体管，而苏联第一台晶体管计算机也在6年后问世。
此外，苏联还发明出历史上第一台三进制计算机，以及世界上最早的移动通信电话等等。
可以说，苏联在理工科方面深厚的底蕴，即便在今天的人们看来——不论是俄罗斯还是中国乃至全世界，都是一笔巨大的社会财富。
随着苏联的解体，科研的根基坍塌之后，大批的科学家前往国外，这些人中有些功成名就，但更多人从此远离了自己所热爱的科学事业。在美剧《生活大爆炸》中，一个苏联科学家移民到了美国之后，只能在大学做门卫，就是当时的苏联科学家的真实写照。
俄罗斯的自然科学水平从此落后于西方主流，朝着资源国的道路越走越远。一直到今天，整个国家失去了绝大多数的工业能力。
如今俄罗斯重新加强对数学和自然科学的重视程度，显然是已经对于目前的国际局势有了更加清醒的认识和全新的判断，并希望通过新的努力，埋头追上。
只不过，当初苏联的没落，并不在于科技水平的落后，而是在于当时的那些科技实力，除了应用在大国竞赛上之外，并没有对民生水平的提升有太大帮助，难以像美国那样实现科技领域的商业化，最终导致了经济发展的停滞不前，从而引发了一系列严重的后果。
当科技成果不能落地惠及人民，那一切的高科技都是无根之木、无基之楼，很难有强大的生命力。俄罗斯雄厚的科研根基和理工科传统，理应在全球科技发展的过程中发挥更大作用。
