一位母亲的呐喊，一场与“教育内卷”的较量

作者丨Ava

来源丨Letsight

ID丨letsight520

最近，一位妈妈在网上讲述了她孩子刚刚考入一所重点高中的经历。

她提到，孩子每天早晨5点多就要到操场集合，学校实行的是高强度、超长时间的学习模式。

看着孩子每天疲惫不堪，这位妈妈经历一番挣扎后决定给孩子请假，暂停上学一段时间，在家调整状态。

这一决定，对于任何家庭来说，都是充满压力和矛盾的，但在无数家长的留言中，似乎每个家庭都面临着类似的困境。

在这位妈妈的求助帖下，家长们纷纷留言，讲述着自己孩子在学业压力下的困境。

一位家长提到，孩子在小学四年级时，每天从早上7点学到晚上12点半，第二天还得准时到校。

还有家长表示，自己的孩子才上初二，每天早上6点20分起床，下午6点放学，作业写到深夜。

教育似乎成了现代社会不可避免的焦虑源泉。很多家长和老师也承认，现如今的教育模式已经让孩子们不堪重负。

曾经充满活力、踌躇满志的学生，在短短几个月后，往往变得身心疲惫，甚至有孩子出现了抑郁和焦虑的症状。

对于这种“内卷”式的教育模式，大家都在寻找一个答案：孩子们的未来究竟该如何走？

01.

教育“内卷”：

是时代的选择，还是父母自愿陷入？

“内卷”一词原本来自社会学，用来描述一个群体在竞争压力下，虽然投入更多努力，却难以实现真正的进步。

然而，教育的“内卷”现象，似乎更具普遍性。

教育的内卷往往源于父母对孩子的未来焦虑，在中国几乎所有家庭对于孩子的教育抱有极高的期望。

传统观念中，学历与成功挂钩，名校成为社会地位和个人成就的象征。

因此，父母们往往倾向于将孩子从小投入到各种补习班、兴趣班、特长班中，试图为孩子争取更多的先机。

这种焦虑导致了教育的过度竞争，孩子们从未享受过童年的轻松，反而在学业和各种活动中处于“内卷”状态。

其实父母的这种选择不完全是出于对孩子的关爱，更是对社会“成功标准”的盲目追随。

老师和学校也在某种程度上成为内卷的推动者。

在传统教育体制下，学校和老师的评价标准往往偏向于分数和升学率。这种评价标准使得教师和学校在无形中将压力转嫁给了学生和家长。

为了提高学校的升学率和排名，老师们不得不加重课业负担，实施“题海战术”或是应试教育。

而学校在选择课程内容时，也往往侧重于与高考相关的知识，忽视了孩子的兴趣和个性发展。

这样一来，学生不再是以兴趣和能力为导向去学习，而是为了应付考试，迎合升学的需要，教育的本质被逐渐扭曲。

学校和老师的内卷其实也与家长的期待紧密相连。家长普遍认为，只有成绩足够优秀的孩子才能进入好的学校，从而获得更多的机会。

于是，学校为了回应家长的需求，不得不加重孩子的学习压力，让孩子刷难度更高的题、上更多课、减少一切课外活动。

六年级的作业是五年级的好几倍，甚至有的学校把学习压力从原本的升学毕业班，逐渐往低年级推移。

这样，教育就陷入了一个恶性循环：

家长给孩子加压，老师为了应对家长的需求，也不断加压，学校则不得不迎合这种需求，最终形成了一个越陷越深的内卷局面。

即使有家长表示，我家孩子不想内卷，对考名校也没有需求，放过她吧。结果老师却说，那你们想办法转走吧，别影响其他孩子。

他们看重的是孩子的成绩，整体的升学率，却忽视了孩子内心的世界和心理的健康。

最终只会让孩子陷入无休止的竞争，活在深深的焦虑与疲惫之中。

02.

教育的真正意义：

从“成功学”到“幸福学”

另一位妈妈的经历引发了更多的思考。

她曾经是名校的学生，但在进入大学后，因为无法承受过度的学习压力，大二被勒令退学了，在家长的央求下学校才允许她转为主动退学。

她亲身经历了读书时期被斩断了一切兴趣爱好，整个青春都围绕着考试和分数打转，这些失去的东西最后只好在大学疯狂找补。

但那时的她早已筋疲力尽，卷不动了。

如今，她成为了妈妈，选择带着女儿，放下了所有的学业压力请假去新疆滑雪。

她从来不为孩子的成绩焦虑，也不在乎孩子是否一定要考名校，只希望她身心健康阳光，且对自己感兴趣的知识，充满主动学习的渴望。

她的教育理念触动了许多人，尤其是那些深陷教育“内卷”的家长们。

现如今，“成功学”主导着许多家庭的教育选择，家长和孩子都被“不能输在起跑线上”的焦虑牵制着。

所谓的成功学摧毁了一代又一代的孩子。大家似乎都不能接受失败，却又在面对未来时畏畏缩缩，甚至阻止下一代无畏地前行。

无论是70后、80后还是90后，从小被教育在规矩中成长，习惯追逐社会定义的“成功”。

讽刺的是，大部分人并未真正达到那种“成功”，却每天为孩子的未来焦虑不已。我们害怕自己是平凡的，又无法接受自己的孩子也注定平凡。

这位妈妈直言：“卷教育，不如卷自己。”

与其花费心思让孩子从60分提高到90分，不如研究一下自己如何从年入十万变成年入百万。

作为家长，或许我们需要直面自己的焦虑，放下对“完美人生”的执念，转而以宽广的心态面对孩子的成长。

真正的成功并不是通过考试成绩来衡量，而是通过个人的幸福感、健康状况和能力提升来定义的。

一个在成长中失去兴趣与热爱、被学业竞争耗尽激情的孩子，无论考上多好的名校，未来能否拥有幸福生活，依然是一个问号。

03.

别让孩子成为

身心疲惫的“成功者”

虽然常常听到家长在吐槽教育真的太卷了，但被卷的孩子才是真正的受害者。

听闻一些孩子承受不住学习的高压，在一些学校甚至组织起了投诉学校补习的小分队，试想一下，我们的教育把孩子逼到什么程度了？

在这场教育的内卷中，我们都应该反思：

我们到底希望我们的孩子成为什么样的人？

是一个身心疲惫、得过且过的“成功者”，还是一个拥有独立思考、幸福感和内心平衡的个体？

每天，孩子们像机器一样重复着学习、考试、辅导班的节奏。

他们在这种高压下逐渐丧失了对学习的兴趣，不是因为兴趣和好奇心而去学习，而是因为“必须”要学。

在高压之下，孩子忽视了自己真正的追求，甚至丧失了对生活的希望。更糟糕的是，孩子们的心理问题也在悄悄蔓延。

我们不禁要问：这种“成功”真的是我们想要的吗？这种拼尽全力去迎合他人期望的生活，是否值得我们为之付出一生？

如果一个孩子在追求分数和排名的过程中丧失了快乐、丧失了自我，甚至身心俱疲，那么，这个所谓的“成功”又有何意义呢？

如果我们只看重孩子的成绩，却忽视了他们的情感需求和心理健康，那么教育的结果可能是一个空心的“成功者”——一个外表光鲜、成绩优秀，但内心空虚、疲惫不堪的人。

这样的孩子往往无法感受到成长的喜悦，因为他们早已在追逐成功的过程中丢掉了自己。

孩子们的未来，不应该被过度的压力和焦虑所困，不应该以健康作为学习的代价。

在这场教育的内卷中，或许我们更应该思考的，不仅仅是如何让孩子赢得比赛，更应该思考，如何帮助他们走向一个更健康、更幸福的未来。

育儿不慌张，阿呆爸来帮忙，伴你和孩子一起成长。▼

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