榆林市开展人教版新教材使用回访活动

文化艺术网-文化艺术报讯 为进一步提升中小学教师教育教学技能，了解一线教师、教研员在人教版新修订教材使用中遇到的问题和困惑，征集广大一线教师的意见及建议，进一步做好新修订教材的培训服务、立体化教材建设等工作，11月26日，榆林市教研室开展人教版新教材使用回访活动，活动涵盖示范课、专家点评、回访座谈会、专家报告等多个环节，旨在深入了解新教材在教学实践中的应用情况，进一步优化教材内容与教学方法。

示范课：教学实践的生动展示

示范课教师团由榆林市名师团队和人教社专家团队的六位学科教师组成，分别为大家展示新教材的教学实践。数学课堂里，作课教师借助新教材的创新编排，将抽象的数学概念与实际生活案例相结合，让学生在解决实际问题中掌握数学知识；英语课堂上，作课教师利用新教材中的趣味对话和情景故事，营造全英文的学习环境，提升学生的英语口语表达和跨文化交际能力。

专家点评：专业视角下的深度剖析
专家点评环节是此次回访活动的重头戏。专家们以专业的眼光，对示范课进行全面而细致的评价。他们从教学目标的达成、教学方法的运用、教材内容的整合以及学生的课堂表现等多个维度进行分析。对于在示范课中表现出色的教师，专家们给予高度肯定，指出其教学方法的创新性、对教材的精准把握以及对学生主体地位的充分尊重。

专家们强调，新教材的使用不仅是对教学内容的更新，更是对教学方法和教育理念的一次革新，教师需要不断探索和适应。

回访座谈会：交流与反馈的平台

回访座谈会为教师们提供了畅所欲言的平台。来自不同地区、不同学校的教师们分享了他们在使用新教材过程中的宝贵经验。不少教师表达了在使用新教材时遇到的困惑，比如新教材的知识容量较大，在有限的课堂时间内难以完成所有教学任务；新教材对教师的综合素质要求较高，需要教师不断更新自己的知识储备等。

专家讲座：知识与智慧的交融

新教材回访活动中的专家讲座备受瞩目。专家深入剖析新教材内涵，分享教学新思路，从理念更新到教学实践指导，对新教材进行全方位解读。讲座现场座无虚席，教师们认真聆听、记录，不时互动交流。此次讲座为教学提供了新方向，助力新教材更好地落地生根。

此次新教材回访活动是榆林市教研室规范教学常规，促进教学改革的一项重要举措。通过搭建教材编写者、教育专家和一线教师之间的交流平台，实现编者与用者的对话、理论与实践的衔接，助推了新教材在教学实践中的不断完善，为提高榆林市教育教学质量奠定坚实的基础。

文化艺术报全媒体记者 张嘉懿