“作者现在还不是中国书法家协会的一员。”韦斯琴说着，还补充了一句。“这本小楷册页的书写内容是张岱《陶庵梦忆》散文数篇，形式上采用小楷在仿古纸上书写正文，释文、注解打印在侧的方式，古意浓厚。从笔触看，落笔轻松，结构精准自在，得二王小楷之古雅，略参行书笔意，写得鲜活舒朗。细读之，若清风拂面，温润而有馨香。”，从这些评语来看，这个乡村小老师的楷书确实很有新意，但更让人惊讶的是，这是一位四川省巴中市巴州区的小学老师张义芬，她的书法被很多网友称赞为“这楷书，已经超过了中国书协的书法家了。”
这一幅小楷，拿到了画册展的一等奖，显然，评委们对这幅小楷的评价很高，也很受观众的欢迎，也赢得了不少人的“芳心”，可想而知，一个农村的小老师，竟然能写出这么好的书法，这是何等的让人敬佩，也是一种发自内心的尊敬，俗话说，听其师，信其道。这也正是我们的教育，我相信有了这种教师的带头作用，就可以潜移默化地感染更多的小朋友，让他们打小就喜欢上书法，喜欢上传统，这是一种正向的教育，在审美观上自然要高出一个档次，对吧？
这位来自于山村的小老师，写出来的字，很有古意，很有自己的理解和经验，将自己所学到的东西，运用到了极致，光是这份运用，就已经让人叹为观止了，她对书法的理解，特别是对传统书法的理解，有着独到的见解。
看着这些楷书，我们除了惊叹之外，更多的是敬佩和思索，一个山村的小教师，都能写出这么漂亮的楷书，那我们怎么办？
