齐鲁网·闪电新闻11月28日讯小辰在进入大学后不久便因难以适应宿舍生活和同学相处不融洽，出现了社交恐惧的症状。他的父母，一位是高中教师，一位是律师事务所高管，从小给予他高期待和高要求，并因过度保护而剥夺了他的自主权和决策权。这导致小辰在面对新环境时感到无助和退缩，最终选择休学，并与父母的关系降至冰点。
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对此，纽扣家庭教育集团家庭教育指导师魏树婷老师进行了以下分析和指导：
小辰的心理问题主要源于父母的高期待与过度呵护，这导致他在面对新环境时的无助与退缩。父母的管理式教育和经验式指导无形中给孩子施加了巨大的压力，让他在面对困难时不知所措。而当小辰选择逃避时，父母未能及时给予理解和支持，反而继续施加压力，希望他能“越挫越勇”，结果适得其反，使孩子变得更加消极。
魏树婷老师给家长的指导建议是：首先，家长需要学会放手，将一些日常决策权交给孩子，让孩子在尝试、失败和成长中锻炼自我。其次，父母需要稳固家庭内部的民主氛围，鼓励孩子参与家庭大事的讨论，让他感受到自己的声音被听见，想法被尊重。同时，家长应该增加与孩子的亲子互动，用实际行动去理解和支持孩子，并学习更有效的沟通技巧，如共情和尊重孩子的选择。
家庭教育的成功与否并不完全取决于父母的学历、认知或家庭条件，更重要的是父母是否能够以开放的心态去理解孩子、支持孩子、陪伴孩子成长。家长对孩子的保护并不是要帮孩子扫清前路的障碍，而是放手让孩子去面对挑战，在孩子遇到困难时给予他们温暖的鼓励和支持。
（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。）
闪电新闻记者 安坤 报道
